教科版小学科学三年级(下册)教案(含教学反思)(20190421115444).doc

--- - --- - word 格式 整理版 教科版《科学》三年级下册第一单元第 1 课 《植物新生命的开始》的教学设计 习。 【教学目标】 科学概念 ：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同；种子有自 己特殊的结构，尽管外部特征不同，但在适宜的条件下都可以萌发生长成一株植物。 过程与方法 ：用感官和放大镜观察种子的外部形态特征； 根据植物生长的已有知识， 预 测植物种子的内部结构。 情感态度价值观 ：引发关注植物生长变化的兴趣。 【教学重点】 ：引领学生产生问题并积极思考， 能用适宜的方式将自己的认识清楚地表 达出来，并能想办法证明自己的猜测是否正确。 【教学难点 】：观察各种植物的种子。 【教学准备】 ：（教师准备）向日葵小苗的图片或向日葵的一生 ppt 课件、各种植物的 种子（向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麦、玉米、菜豆等）、白纸、放大镜。 （学生准备） 各种植物的种子、白纸、放大镜。 【板书设计】 ： 板书设计： 植物新生命的开始 植物的种子 观察外部：形状、大小、颜色 猜想观察内部： 【教学过程】 教学 教师活动 学生活动 思路 设计思路 说明 学习参考 word 格式 整理版 一、谈 1. 出示两株（多株有花的）绿色开花植物 思考并回答 话导入 图片（例如西红柿，向日葵），让学生观看这两 棵开花植物，思考：小猫是谁生下来的？小鸡是 怎么来的呢？这棵