毛概课件第1章..pptVIP

绪 论 2、增强大学生人文素养和科学的思维方式，提升改造主观世界能力。（情商、智商和德商的培育。） 考研:政治和外语能力的角逐 公务员考试：理论基础的较量 第一节 马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程 第二节 毛泽东思想 第三节 邓小平理论 第四节 “三个代表”重要思想 第五节 科学发展观 第一节 科学内涵和历史进程 2002年，英国路透社邀请政界、商界、艺术和学术领域的名人评选“千年伟人”，马克思以一分之差略逊于爱因斯坦。 2005年，在英国BBC举办“古今最伟大的哲学家” 调查中，3万听众投票。卡尔·马克思，27.93%，榜首；大卫·休谟，12.6%，次席；柏拉图、康德、苏格拉底、亚里士多德远远落后。黑格尔甚至没进入前20名。 一、“马克思主义中国化”命题的提出是一个循序渐进的过程 （一）马克思主义在中国的早期传播 1、始终代表中国先进生产力的发展要求 党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。 （一）“三个代表”重要思想的科学体系 二、 “三个代表”重要思想的科学体系和主要内容 2、始终代表中国先进文化的前进方向。 党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现社会主义文化的要求