作文课教学导学案.docVIP

作文课教学导学案 　　 　　有专家说，能让学生动起来的课堂才是成功的课堂。我也非常喜欢一石激起千层浪的课堂效果，而目前的状况却如死水一潭，无论老师怎样的启发，学生就是不愿意积极主动地发言，并不是他们都不会，主要原因在于他们胆怯、不自信，害怕说错了被同学嘲笑。积极的情绪很能感染人，而消极的情绪传染力更强烈，你不说，他不说，我们大家都不说，这样死水一潭的课堂是很失败的，无论学生和老师都没有丝毫的成就感！长此以往，人何以堪？ 　　针对这种状况，我特意设计了这次以“自信”为话题的作文练习，鼓励学生树立自信，扬起理想的风帆，在生活的海洋里昂然前行…… 　　具体步骤： 　　一，要求学生课下先搜集一些关于自信的名人名言或因为自信而走向成功的典型事例； 　　二，要求每个学生都努力寻找自己的优点，每个人至少要写出十点以上的优点； 　　三，思考如何发扬自己的这些优点，才能让自己的人生更精彩； 　　四，老师说出自己关于自信的理解，以抛砖引玉，渲染气氛，激发情绪： 　　自信是成功的秘诀，是通向坦途的捷径，是只要有1%的希望就要付出99%的努力的那种坚定与执着！ 　　人生的路上荆棘丛生，逃，懦弱；避，消极；退，无能......我们只有播下坚定的信念，坚韧的品质，不灭的希望，才能在收获成功的鲜花大道上，昂然前行！ 　　愿自信这种坚强的品质融化在我们的血液里，升华在我们的气质里，让生命在曲