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苏教版六年级数学下册各单元知识点分析归类 第一单元 百分数的应用 知识点一、“求一个数比另一个数多（少）百分之几？”的实际问题 分解题目：已知条件：一个数、另一个数； 求：两数差的百分数 解题方法：（大数－小数）÷单位“1” 在这里，对“一个数”、“另一个数”进行比较，哪一个大就是“大数”，另外一个就是“小数”。 例1：东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷。实际造林比原计划多百分之几？ 解析：从题目“实际造林比原计划多百分之几”中，可以看出“一个数”指“实际造林”，“另一个数”指“原计划造林”，单位“1”指“原计划造林”；又因为“实际造林”的数量比“原计划”要大，因此“实际