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《学生领导力》Student Leadership Course;一、对前期课程的回顾与反思;一、对前期课程的回顾与反思;一、对前期课程的回顾与反思;一、对前期课程的回顾与反思;诺斯豪(Northouse)这样定义领导力:
领导力即是个人影响由许多个人组成的团队进而实现其共同目标的过程。
(Leadership is a process whereby an individual influence a group of individuals to achieve a common goal.” Northouse, pp. 3)。;库泽斯与波斯纳这样定义领导:
“领导”就是要带领其他人走到他们从未走过的地方。
这个定义强调了两个意思:
要带领他人
要走到没有走过的地方 ;领导力的核心成分
1)领导力是一个过程(process)
2)领导力是一种人际关系(relationship)
3)领导力包括影响力(influence)
4)领导力发生在组织语境之中(group context)
5)领导力包括目标实现(goal attainment);二、领导-下属交互理论 (LMX);二、领导-下属交互理论 (LMX);;垂直二元关系; 圈 内 和 圈 外;LMX早期研究;在一个组织有序的工作单位内部,下属是否成为圈内或圈外的一份子取决于他们能否和领导者很好地合作或者是领导者能否与他们很好地合作。 ;LMX早期研究;LMX后期研究;LMX后期研究:创造领导力; 利 益 自 己 自己/他人 团 队 ;LMX调查问卷;准确描述组织中圈内和圈外的现实存在
唯一探索领导者和每位下属之间的具体关系
把注意力转向到领导过程中沟通的重要性
LMX理论与业绩、组织忠诚度、工作氛围、变革、组织公民行为、授权、程序与分配公平、职业发展,以及其它许多重要组织变量相关 ;违背了基本的人类价值观—公正
LMX理论的基本观点发展还不充分。例如,它没能充分解释高质量的领导—成员交互关系形成的方式。
LMX理论领导—成员交互关系的测量也有许多问题 ;LMX案例分析;;;PPT模板下载:/moban/ 行业PPT模板:/hangye/
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;研究背景;研究背景;PART
TWO;基本概念;基本概念;PART
THREE;理论研究;理论研究;PART
FOUR;试验方法;试验方法;试验方法;PART
FIVE;实际应用;;PART
SIX;未来展望;
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