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立 德 树 人 尚 美 教 育 六年级英语 Module1 U2 What do you want to eat? 主备教师：彭丽钢 主讲老师：彭丽钢 班级：六（1）班 教学内容：1课时 教学课型：新授课 【教学目标】 知识目标： 能够掌握询问别人就餐意愿的句子:What do you want to eat/drink?；能听懂别人的点餐要求,如 I want a hamburger, please. 及寻问价格的句型How much is it ?Its? two? dollars .[来源:Zxxk.Com] 2. 能够识别几种食物单词和几种饮料单词 （二）能力目标：[来源:学科网] 学会在餐馆中用英语点餐就餐 （三）情感目标: 培养学生熟悉生活,对生活中常用句子的理解和应用。 【学情分析】 本节课是学生在上一单元 学习句型what do you want to eat/drink?? I want...基础上进一步掌握点餐就餐的日常用语,并利用所学进行实际的语言交际。 【重点难点】 重点： What do you want to eat/drank?? [来源:Zxxk.Com] I want… ?How much is it? Its… 难点： 掌握和熟练运用本模块所学语言知识,谈论点餐和?就餐的情况。 【教学过程】 Step 1： Warm-up 1. Greeting and play a game. 2. Lets sing the song .【课件出示】[来源:Z*xx*k.Com] 老师和学生拍手唱歌。唱完师问Whats the name of the song? 学生回答What do you want to eat?引出课题并板书。 Review the words 教师出示一些单词卡片,生大声齐读,师出示食物卡生快速站起拼写。老师检测单词拼写情况。 Step 2： Presentation Lets learn.[来源:学科网] 师:So many delicious food , I want a hamburger. 同时课件出示一个汉堡包。师紧接着问What do you want to eat?? 同时课件出示两个食物图片,师快速问,学生一个个快速回答。课件出示问句和答语并板书重要句型What do you want to eat ? I want a hamburger, please.课件出示食物图片并问答,练习此句型。学生快速问答并给予鼓励和表扬。 师:边说边做动做I am thirsty, I want a cola. 课件出示cola 图片,紧接着师问What do you want to drink ?并同时课件出示饮料的图片学生快速回答。课件出示并板书重要句型What do you want to drank ? I want a cola .课件出示图片同桌互问答操练黑板上的句型 。并练习前面寻问价格的句型How much is it ? Its----. Learn the text .【课件出示】 ?Lingling and his dad are in the restaurant in China. Now listen to the tape and answer the questions【课件出示问题】? ?师读题让学生带着问题有目的的听。 ? 1)What does LingLing want to eat and drink? ? 2) What does Linglings dad want to eat and to drink? ??? 师放听力后, 学生快速起立抢答。 ? 3. Listen to the text again and read the text. 学生齐读,分排读,分角色读,然后分组练习并在台前展示 。 Step 3：Consolidation and extension 教师:Im very hungry. Lets go to the restaurant.学生起立做走路状,同时播放音乐,音乐停,学生坐. ??1. 分组操练点餐用餐日常用语。 2.课件出示菜单,学生看菜单,桌子上摆放好食物,学生台前展演,并及时给予鼓励和表扬。 Step 4：Homework 给自己的餐馆起一个漂亮的名字并自制一份菜单,邀请同学们和朋友去餐馆就餐,下节课演练 . 【板书设计】 Unit 2? What do you want to eat ? What do you want to eat? I want a hamburger, please. What do you want