“继承‘五四’精神，展现当代大学生风采”大型系列活动策划方案.docVIP

“继承‘五四’精神，展现当代大学生风采”大型系列活动策划方案 　　 　　活动主题：继承“五四”精神，展现当代大学生风采。 　　活动模式：本系列活动分为前期活动，中期活动及后期活动。其中每个活动包含若干个项目，含有两个主体项目。每个项目相对独立又具有一定的继承性，而整个活动的评比则是各个项目的综合量化考评。因此，本系列活动纳入了类似运动会的活动模式。 　　活动背景：1919年5月4日下午，北京大学、高等师范学校等十三所学校的三千多名学生，冲破军警的阻挠到天安门前集会演讲，后举行游行示威，提出 “外争主权、内除国贼”、 “取消二十一条”、 “拒绝和约签字”等口号。88年后的今天，这些充满了血与泪的口号仍然是如此的催人奋进。而在五四运动中的大学生所体现出的“爱国，进步，民主，科学”风貌也仍是值得我们学习和继承的。在建设海峡西岸经济区的热潮中，我们将面对新的挑战和竞争。这迫切的需要我们在继承“五四”精神的同时，锐意进取，奋发向上，展现当代大学生风采。 　　 　　 　　本活动秉着公平原则，对各个参选方案进行公正的评选，将选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干名。一等奖方案将作为本次“继承“五四”精神，展现当代大学生风采“大型系列活动的宣传标志，并出现在全期的活动宣传材料上。同时，获奖方案将给所代表的学院加分，并由校学生会颁发获奖证书。 　　 　　方案要求：宣传标志必须体现 的活动主题，内容积极，健康，向上，可采用手绘或电脑制作，鼓励创新，要求彩色并附上300~600字的文字说明及方案名称。 　　附：评选表格（仅供参考） 　　 　　方案名称 　　形象设计 （15分） 　　色彩搭配 （10分） 　　文字说明 （10分） 　　方案名称 　　（5分） 　　创新度 　　（5分） 　　总积分 　　（45分） 　　排名 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　活动目的：展现我校大学生的风采，提倡创新，鼓励同学们参与设计实践，同时为“继承‘五四’精神，展现当代大学生风采大型系列活动的主体项目预热，起到前期的宣传作用。 　　前期准备：由各院宣传部首先进行宣传标志的评比征选活动并做好活动的记录工作，从中选出三件作品代表本院参加全校的宣传标志评比征选。 　　花费时间：一至两周各院宣传部完成宣传标志的初选，第三周由校宣传部邀请相关人员组成评选组，完成宣传标志的终选。 　　项目2： 　　——嘉锡讲坛 　　活动目的：深化同学们对五四运动的认识，从而激发同学们投身海西建设的热情。同时为接下来的征文活动做准备。 　　前期准备：由校学术中心负责与校历史老师联系，邀请历史老师准备一场有关五四运动的讲座，可以纳入作为嘉锡讲坛的一期活动。并由校宣传部做好该讲座的宣传工作。 　　活动过程：在校学术中心申请好的场地开展活动，该活动本着自愿原则，欢迎同学积极参与。由校学术中心做好活动记录。讲座还将设有现场问答时间，增强现场互动。 　　花费时间：从准备至结束大约需一周半的时间。 　　 　　本活动秉着公平原则，对各篇征文进行公正的评选，将选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干名。获奖征文讲部分刊登在《福州大学报》上，同时，获奖征文将给所代表的学院加分，并由校学生会颁发获奖证书给个人。 　　细则　　　　 　　 　　 　　征文要求：文章的体裁不限，字数要求在800-1000字，若为诗歌，可适当放宽字数要求。文章要求适当涉及嘉锡讲坛“你不可不知的五四运动”的部分内容，围绕我从五四运动中学到的东西为主题展开，内容积极，健康，向上，文章要求立意深刻，修辞优美，行文流畅，能够反映作者独到的见解和领悟，要求原创。若有剽窃，一经发现，将取消参赛资格并通报批评。 　　附：评选表格（仅供参考） 　　 　　征文名称 　　文章立意 （20分） 　　文章结构 （10分） 　　文章修辞 （20分） 　　总积分 （50分） 　　排名 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　活动目的：引导同学们思考作为当代的大学生，需要从当年参与五四运动的大学生身上学到什么，启发同学们去自觉的努力继承这种宝贵的五四精神。 　　前期准备：由校文化部负责前期的海报宣传活动，还可向校记者团申请，争取能在校报上刊登征文启事，并联系老师及校记者团的同学，组成征文评选组。各学院可以组织人员参加，也可以自愿为原则鼓励同学参与。 　　活动过程：全程以电子投稿的形式进行以节