【人教A版】高中数学必修二：3.3.3点到直线的距离学案设计 新人教A版必修2.docVIP

PAGE 第三章　直线与方程 3.3　直线的交点坐标与距离公式 3.3.3 学习目标 1.理解点到直线的距离公式的推导过程; 2.掌握点到直线的距离公式; 3.掌握点到直线的距离公式的应用; 4.会求两条平行线间的距离. 合作学习 一、设计问题,创设情境 问题1:已知直线l:x+y-2=0,O为坐标原点.问:直线l上是否存在点P,到原点O的距离为,若存在,这样的点有几个?若不存在,请说明理由. 二、信息交流,揭示规律 问题2:通过问题1,我们知道点在直线外时,可以用点到直线的距离定量地刻画点与直线的位置关系.你能将这个问题推广到一般情形,得到点到直线的距离公式吗?大家自己提出问题,并制定解决思路或方案. 三、运用规律,解决问题 【例1】 求点P0(-1,2)到下列直线的距离: (1)y=10-2x; (2)3x=2. 问题3:在公式的推导过程中,A,B可以为零吗?我们得到的点到直线的距离公式中A,B是否可以为零? 【例2】 已知点A(1,3),B(3,1),C(-1,0),求△ABC的面积. 四、变式演练,深化提高 【例3】 已知直线l1:2x-7y-8=0,l2:6x-21y-1=0,l1与l2是否平行?若平行,求l1与l2间的距离. 问题4:如何求两平行线之间的距离?为什么?你能解决下面的问题吗?求两条平行直线l1:Ax+By+C1=0和l2:Ax+By+C2=0之间的