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个人发展规划|职业发展规划 　　一、自我刨析 　　（一）自我分析 　　我年龄不大，还年轻，有着充沛的精力和灵活的头脑，对新事物的接受能力比较强。有较强的事业心，能运用自己的一技之长，充分调动学生的积极性，做学生的良师益友，和学生打成一片，使学生爱学、乐学。 　　我年龄不小，有一定的教学经验，能协调好社会、家庭、学校三者之间的关系，能正确面对，给学生们指引前进的方向，形成正确的人生观、价值观。 　　（二）存在问题 　　课堂中有时缩手缩脚，不敢按照自己的想法办事，性格过于急躁，缺乏一定的耐心。总以各种借口，而没能深入地钻研挖掘教材。没能及时地接受别人的意见，在理论上有些过于封闭。 　　二、自我定位 　　在以后的工作中，要广求良师，博览群书，不断探索，形成自己的特色，成为有特色的教师。力争上一杰成功的市级优课。 　　三、自我发展 　　（一）学习方面 　　订阅教育名著，认真学习名师经验，现代教育技术，结合新的理论，不断完善自己的教学水平。经常去听课，学习别人的长处，坚信“三人行，必有我师”，来取长补短，这样才能相得益彰。 　　每年力争发表论文、上好公开课。 　　（二）教育方面 　　要尊重关爱、平等看待每一个学生。首先，做到言传身教，注意思想教育潜移默化的特点；其次，注意观察，经常与学生谈心，发现问题及时解决；另外，寓思想教育与班级管理之中，寓思想教育与教学之中，寓思想教育与各项活动之中。关心热爱学生，做学生的良师益友。在生活上、学习上多关心学生，经常家访，争取与家长配合，为学生解决了许多困难。 　　要定期召开家长座谈会，让家长走进学生的生活，走进课堂，和孩子们一起学习，孩子在课堂中的踊跃表现，得到了家长的认可，这不仅鼓舞了学生们的自信心，培养了学生们健康，积极的人生观和高雅和谐的心理素养而且也激发了学生们的求知兴趣，焕发了学生们的精神面貌。更重要的是它可以极大地感染我们的家长，震撼了我们的社会，使我们的学校教育更紧密的同社会，家庭联系在了一起。还有许多学生和家长，通过活动，懂得了如何教育孩子，引导子女阅读了大量的有意义的课外书籍，这不但拓宽了学生的视野、丰富了学生的见识，也锻炼和培养了学生自主学习，观察分析总结等的能力。 　　（三）教学方面 　　教学中要面向全体学生，因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，合理设计教学，实现教学的最优化。鼓励学生运用多种方法，从不同角度进行多样的探讨，营造民主和谐的课堂气氛，让学生真正成为学习的主人。备好每一节课，上好每一节课，让学生每一节课都有所的。建立了班级内的一帮一小档案，使老师的帮助、学生间的互助有机的结合，做到决不让一名学生掉队，保证了学困生能吃的好。另外，在课后的辅导和批改中，要做到全批全改，并且适当的做到面批面改。在抓好课本教学的同时，还要开展学习乐园的活动，找一些趣味性的习题来共同研究，这样做可以开阔学生的视野，解决尖子生吃不饱的问题，同时大大激发了他们钻研的兴趣，同时也丰富了学生的知识，提高学生的学习能力，促使学生对学习产生浓厚的兴趣。