三年级M10U1教案.docVIP

立 德 树 人 尚 美 教 育 三年级英语 Module 10 Unit 1 This is his head. 主备教师：彭丽钢 主讲老师：彭丽钢 班级： 教学内容：1课时 教学课型：新授课 一、教学目标 1.表示身体部位的单词:head,arm,hand,leg,foot。 2.重点句型:“This is his.../Point to your...and...” 能力目标: 1.能口头运用“This is his head.”这类句型谈论身体的各个部位。 2.能正确运用“Point to your...”的语言结构进行发令,并能够正确指出自己或他人的身体部位。 3.培养学生听、说、读的能力,增进身体各部分的协调能力和语言表达能力。 二、教学重难点 教学重点:1.This is his head. 2.Point to your arm. 教学难点:his的用法。 三、教学准备 PPT、图片、音频 四、教学过程 (一)课前活动,热身激趣。 1.Greetings. T:Good morning,boys and girls.How are you today? S:Im fine,thank you. 2.Sing a song. Let us sing a song:Please stand up. (二)导入新知,呈现任务。 1.T:(准备好不同职业的人物的图片)Dear class,look at the pictures.Can you say the words and introduce them?Now,lets try. (分别出示图片,先说图片上人物的职业,然后介绍。) T:Now,lets play a game,OK?S:OK. T:Show your fingers and lets point. 教师说出指令,学生做出相应的动作: Point to the door.Point to the window. Point to your book.Point to your desk. Point to your pen. 2.T:Boys and girls,we have made a good friend in Module 4.Do you still remember him? Ss:Yes. T:Who is he? Ss:He is Panpan. T:Yes,you are so clever.But do you want to know more about him? 把熊猫Panpan 的图片贴到黑板上,让学生和老师一起来重新认识好朋友。 (三)课堂活动,操练新知。 1.利用黑板上的熊猫身体的各个部位来教授新单词,出示单词卡片his,head,leg,foot,on,arm,hand,然后用开火车和分组的形式练习单词。 2.利用chant的形式来练习这些单词。 小朋友,起得早,大家快来做做操,张开mouth深呼吸,揉揉nose 吸吸气,洗洗face提提神,脖子neck扭一扭,手臂arms伸一伸,小手hands拍一拍,腿儿legs踢一踢,膝盖knees蹲一蹲,小脚feet跳一跳,天天锻炼身体好,眼睛eyes大又亮,耳朵ears听得清,脑袋head更聪明,做个新世纪小主人。 3.Game:教师读有关身体部位的单词,学生用手指出自己的相应部位。 4.教师出示一张画有熊猫Panpan头的图片,问同学们:“Whats this?”,学生回答。然后板书:“This is his head.”并领读,然后用此句型介绍Panpan的其他身体部位。 5.向学生介绍Daming 在竹林里和Panpan 玩耍,你想知道他们都做了什么吗?Lets look together. 6.听录音,思考问题:在课文中一共出现了几种表示身体部位的单词?把它们画下来。(听完录音之后小组合作,共同找出问题的答案。老师根据学生答案进行讲解。) (四)巩固训练,拓展提高。 1.小组活动:每个学生拿出准备好的自己喜欢的卡通人物的图片,用 “This is...”介绍此人物身体的各个部位。然后分小组展示。 2.所有的学生有秩序的排队站到走廊上,老师发指令,学生做。 T:Point to your arm/leg/foot...Point to your arm and leg... 然后找学生扮演老师的角色;指令其余学生做动作。 (五)反馈展示,提升能力。 1.听录音,然后让学生们模仿录音的语音、语调。找同学起来分角色朗读,朗读好的学生加星。 2.让学生戴上Panpan和Daming的头饰上台进行表演,表演好的同学加星。 (六)总结点评,激励评价。 1.对今