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- 2019-04-23 发布于江西
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* 以字母“T”为例,同学和老师展开想象(解决教学重点) * 本张幻灯片可作为教师的板书(解决教学重点) * 总结联想的方法(一)依据字母的外形进行联想的方法(解决教学重点) * 学生依据字母的外形进行联想的方法,以字母“L、Q、Z”为例,以小组为单位展开讨论。(解决教学难点) * 针对 “L、Q、Z” 这三个字母,展示教师的联想过程,教师把联想到的小动物巧妙地变成生活中的用品, 激发学生的设计欲望,并向学生渗透学以致用的道理。(解决教学难点) * 向学生渗透学以致用的道理。 * 以“Mouse 、Clock、Baseketball、Rainbow”为例,渗透结合英文单词词义进行联想的方法。 * 渗透结合英文单词词义进行联想的方法。 * 渗透结合英文单词词义进行联想的方法。 * 总结联想的方法(二)结合英文单词词义进行联想的方法。(解决教学重点) * 明确作业要求 * 单个字母为学生设计作参考 * 英语单词为学生设计作参考 * 优秀学生作业为学生设计拓展思路 * 书中优秀学生作业为学生设计拓展思路 * 出示字母“R”造型的相架,向学生渗透学以致用的道理。 当我们看到一个字母时,应该怎样进行联想呢? 我们随便找个字母“T”,看到它你能联想到什么呢? A B C D E F G H I J K L M N O P Q
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