环境卫生学的重点完全版.pdf

环境卫生学 第一章 绪论 1.★环境卫生学 （environmental health/ hygiene）：是研究自然环境和生活环境与人群 健康的关系，揭示环境因素对人群健康影响的发生、发展规律，为充分利用环境有益因素和 控制环境有害因素提出卫生要求和预防对策，增进人体健康，提高整体人群健康水平的科学。 2.环境 （environment）：是指作用于人类所有外界力量（因素）的总和。人与环境既相互 对立，又相互制约，既相互依存又相互转化，两者存在着对立统一关系。 3.☆环境卫生学以人类及其周围的环境为研究对象（自然环境和生活环境） 自然环境 ：围绕在人类周围的自然因素（大气圈、水圈、土壤岩石圈和生物圈）。 生活环境：是与人类生活关系密切的各种自然的和人工的环境条件，如居住、工作、娱乐 和社会活动环境。 4.环境介质 （environmental media）：人类赖以生存的物质环境条件，通常以气态、液态 和固态三种物质形态而存在，能够容纳和运载各种环境因素；指大气、水、土壤（岩石）以 及包括人体在内的所有生物体。 5.环境因素 （environmental factors）：是被介质容纳和转运的成分或介质中各种无机和 有机的组成成分。☆分类：物理性、化学性、生物性。 ★一次污染物 （primary pollutant）指由污染源直接排入环境未发生变化的污染物 。 ★二次污染物 （secondary pollutant）指某些一次污染物进入环境后在物理、化学或生物 学作用下或与其他物质发生反应而形成与原来污染物的理化性质和毒性完全不同的新的污 染物。 ★原生环境 （primary environment）：指天然形成的未受或少受人为因素影响的环境，其 中存在大量对人体健康有益的因素，如清洁并含有正常化学成分的空气、水、土壤，充足的 阳光和适宜的小气候，秀丽的风光等。也有不利因素如生物地球化学性疾病。 ★次生环境 （secondary environment）：指受人为活动影响形成的环境。 6.环境问题 （environmental problems）：由自然力或人力引起生态平衡破坏，最后直接或 间接影响人类生存和发展的一切客观存在问题。 7.全球性环境问题 (1)全球气候变暖 (2)臭氧层破坏 (3)酸雨 (4)生物多样性锐减 8.我国环境与健康标准体系主要包括两个方面：环境质量标准体系和环境卫生标准体系。 第二章 环境与健康的关系 1.大气圈、水圈、土壤岩石圈和生物圈共同组成了人类的自然环境。 2.☆生态环境 （ecological environment）：是指生物及其生存繁衍的各种自然因素、条件 的总和，是与人类生存和发展有关的生态系统所组成的自然环境。 小气候：指生活环境中空气的湿度，温度，气流和热辐射等因素，对于有机的热平衡产生 明显影响。 3.★生态系统(ecosystem)是在一定空间范围内，由生物群落及其环境组成，借助于各种功 能流(物质流、能量流、物种流和信息流)所联结的稳态系统。它具有整体性。开放性、自调 性、可持续性等特征。 组成：生产者 消费者 分解者 非生物物质 4.☆生态系统服务：由自然系统的生境、物种、生物学状态和生态过程所生产的物质及其 所维持的良好生活环境对人类的服务性能。如供给服务、调节服务、文化服务以及支持服务。 1 5.生态系统健康：根据人类健康的隐喻来建立良好生态的目标。通常把具有活力、结构稳 定和自调节能力的生态系统看做是健康的生态系统。 生态平衡：生态系统各要素之间的物质循环和能量交换始终保持着一种动态平衡状态。 ☆食物链：生态系统中不同营养级的生物逐级被吞食以满足生存需要而建立起的链锁关系。 7.★生物放大作用 （biomagnification）污染物随着食物链的逐级传递而使高位营养级生 物体内污染物浓度增高。多氯联苯、甲基汞、放射性污染、DDT、六六六、除草剂、橙剂等 有明显的生物放大作用。导致的疾病如：水俣病、痛痛病。 8.★生物富集作用：生物从环境中摄入浓度极低的重金属元素或难降解的化合物，在体内 逐渐累积起来，使生物体内该元素或化合物的浓度大大超过环境中的浓度，这种现象称之。 9.人与环境的辩证关系 （*） ①人与环境在物质上的统一性 ②人类对环境的适应性 ③人与环境之间的生态平衡 ④环境因素对健康影响的双重性