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导入：毛毛虫来了
——今天来了位朋友和大家做游戏，是谁呢？（毛毛虫）。
——毛毛虫喜欢吃什么呢?（播放毛毛虫啃苹果音效，倾听后猜测）
——毛毛虫到底喜欢吃什么呢？我们来看看！（播放毛毛虫啃苹果视频）;123变苹果
——毛毛虫这么喜欢咔嗞咔嗞的啃苹果，那我们小朋友就变成苹果送给它。来！不同的小朋友变成不同的苹果！
——幼儿用肢体动作表现苹果造型。（1,2,3，变！）;毛毛虫啃苹果
1.感知学唱游戏歌曲
——毛毛虫还喜欢啃各种苹果。我们一起来看一看，听一听！（播放音乐动画）
——毛毛虫啃了几个苹果？都啃了什么样的苹果？根据幼儿回答，出示图片，并播放对应的歌曲段落。
——毛毛虫是怎么咬小小苹果的？毛毛虫是怎么咬大大苹果的？毛毛虫是怎么咬红红苹果的？毛毛虫是怎么咬绿绿苹果的？;毛毛虫还喜欢啃各种苹果。我们一起来看一看，听一听！（播放音乐动画）;——毛毛虫啃了几个苹果？都啃了什么样的苹果？根据幼儿回答，出示图片，并播放对应的歌曲段落。
——毛毛虫是怎么咬小小苹果、大大苹果、红红苹果、绿绿苹果的？;——毛毛虫是用什么节奏啃苹果的呢？我们再来看一看，听一听。（再次播放音乐动画）。
——出示图谱，幼儿学唱啃不同的苹果时发出的不同声音节奏。
——区别啃大小苹果的声音，跟着音乐，和毛毛虫一块啃苹果（快乐地歌唱）。;毛毛虫是用什么节奏啃苹果的呢？我们再来看一看，听一听。（播放音乐动画）。;出示图谱，幼儿学唱啃不同的苹果时发出的不同声音节奏。
区别啃大小苹果的声音，跟着音乐，和毛毛虫一块啃苹果（快乐地歌唱）。;2.游戏
——老师做毛毛虫，幼儿尝试按节奏表现苹果被啃，变成苹果核的动态。
——请幼儿分组自选要变的苹果，唱到啃什么苹果，变什么苹果的幼儿就表现被啃动态。（视情况再次游戏。）;毛毛虫变蝴蝶
——毛毛虫吃了这么多苹果，开始休息了。
——毛毛虫睡了美美的一觉醒来，呀！变成什么啦？毛毛虫变蝴蝶喽！（一起学蝴蝶飞出活动室）
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