中班数学《认识5以内的序数》-教案.docx

中班数学

《认识5以内的序数》

活动目标：

1.初步感知5以内的序数的含义，会用序数词“第几”表示5以内物体排列次序。

2.能从不同方向确定物体的排列次序（从左到右、从右到左）。

活动准备：

1.数字资源：《认识5以内的序数》PPT课件

2.游戏操作材料：“送小动物回家”“给小火车送货”“停车”的操作材料

活动过程：

1.认识5以内的序数。

熊猫奇奇和小伙伴们准备坐上小火车，去森林里参加跑步比赛。

——火车开来了，数一数火车有几节车厢，不同颜色的车厢分别是第几节车厢？

——熊猫奇奇和小伙伴们准备上车了，看看他们分别坐在第几节车厢？

2.引导幼儿从右往左确定动物的位置。

到了比赛地点，熊猫奇奇和小伙伴们排好了队。

——师：总共有几只小动物？他们是怎样排队的？谁排在第一？谁排在第二？第三、第四、第五？你是从哪里开始数？

3.跑步比赛，巩固序数第一到第五。

——师：有几只小动物参加比赛？他们分别在第几跑道？

——师：小动物冲过了终点线，看看谁得了第一名？谁是第二？第三、第四、第五名？

4.区分基数和序数

——师：*在跑步比赛中获得了第五名的“5”和5只小动物的“5”一样吗？有什么不一样？

——师：*获得了第五名的“5”表示比赛的名次，5只小动物的“5”表示一共有5只动物。

活动延伸：

1.区域活动：

在科学区，投放游戏的操作材料，感知序数在生活中应用。

一、送小动物回家：提供单层的动物房子底图、小动物等，幼儿将小动物送回家。

二、给小火车送货：提供5节车厢的小火车、送货单，幼儿根据送货单将食物送到相应的车厢内。

三、停车：提供停车场底图（5个空位）、尾部有箭头标志的小汽车5辆，幼儿根据小汽车尾部的标志找停车场。