新中国初期的政治建设教案.doc

专题四 现代中国的政治建设与祖国统一 新中国初期的政治建设 一、教材分析 本课时高中历史必修一专题四的第一课，主要内容是人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善。同时，本课的学习是本专题学习的基础。新中国成立50多年来的历史，是政治建设从起步、发展、遭受重大挫折，到中共十一届三中全会后中国政治建设不断发展和健全的过程。具体说来，这一过程又分为三个阶段，新中国成立到“文化大革命”爆发前，是第一阶段，中国政治建设取得初步发展，从《共同纲领》的制定到第一届全国人大讨论通过第一部《中华人民共和国宪法》，新中国根本政治制度基本确定，此后在实践中又得到了一些发展和健全。本课的内容主要有三目：中国人民站起来了，开创政治建设新阶段，民族区域自治制度的确立。 二、学情分析 学生对政治建设的历史并不熟悉，且这部分内容较枯燥，因此教师提供材料，运用丰富的资料引导学生学习。 三、教学目标： 基于以上的教材分析和学情分析，我制定了以下教学目标： 1．知识与技能 （1）了解中华人民共和国成立的概况，认识中华人民共和国的成立标志着中国人民从此站起来了，是新中国初期政治建设的根本前提。 （2）了解第一届全国人民代表大会的召开及其制定通过的《中华人民共和国宪法》，阐述人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。初步认识这三大政治制度构成了中国民主政治的基本内容，是中国民主政治的基本特色。 2．过程与方法 教师应注重启发式教学，可事先拟好专题，自由组合并设计具有针对性、启发性的问题，引导学生主动探究，在课堂上引导学生主动发表意见，并对学生在探究过程中的表现予以及时而恰当的评价。选取优秀影片片段或有代表性的图片等各类资料，运用多媒体手段再现历史画面，增强感性认识。 3．情感态度与价值观 认识第一届全国人民代表大会制定的《中华人民共和国宪法》，充分反映了人民群众的愿望，是中国有史以来真正反映人民利益的社会主义宪法。 感悟民族区域自治制度对祖国的统一、民族的平等和团结，对于繁荣和发展民族地区的社会经济，具有重大意义。 感受新中国成立的神圣和庄严，体会中国人民当家作主、人民民主意志得到反映的喜悦，加深对民族平等、民族团结和祖国统一的价值观认同。 四、重点难点 重点：三大制度（人民代表大会制度、中共领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度是现代中国的根本政治制度）。 难点：认识中国民主政治的特点。 五、学法教法 本课为一课时，课型为新授课。相应的学法有材料分析法、问题讨论法等；教法有讲授法、情境创设法及多媒体演示法等。 六、教学过程 根据以上教学目标的制定，重点难点的确定与学法的选择，本课的教法流程如下。 （一）课堂导入 [讲授]：幻灯片展示：新华网北京３月１２日电，在举世关注的目光中，十一届全国人大四次会议、全国政协十一届四次会议即将完成各项预定议程，在民主、团结、求实、奋进的热烈气氛中胜利闭幕。两会年年召开，今年不同寻常。这次会议的一项重要议程是，审查和批准国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要，集中全国各族人民的智慧，确定“十二五”时期我国经济社会发展的奋斗目标和主要任务，形成未来五年全国各族人民共同的行动纲领。这标志着我们将从新的历史起点出发，迈上实现中华民族伟大复兴的新征程。 请同学们思考，为什们中国国家经济社会发展和全国各族人民的共同纲领要由人大和政协会议来讨论制定呢？这种现象在中国什么时候出现的呢？ 让我们带着这个疑问，乘坐时光穿梭机回到过去那个年代，从一个小人物阿锋的回忆录中寻找答案。（ppt展示小人物阿锋的简介）阿锋原先是个读过两年书的茶馆小跑堂。 （二）课堂展开 [设问]：要成立新中国，不是中国共产党随便喊一声“我们新中国成立啦”那么简单，肯定需要做好准备。那么中国共产党做了什么准备工作呢？中共前往北平，与各民主党派和无党派民主人士开始筹建新中国。阿锋回忆录中提到这么一个会议。（展示ppt阿锋回忆录1的内容并口述） [讲授]从阿锋回忆录（一）我们可以了解1949年9月，在北平召开了一次非常重要的会议，这就是中国人民政治协商会议第一届全体会议，简称第一届人民政协会议，或新政协，与解放战争期间的旧政协会议区别开来。这次会议召开的时间就在新中国成立的前几天，所以它的中心议题就是讨论新中国的成立问题。这是一次怎样的会议呢？（学生回答）这次会议的主要内容可以概括为三个关方面，“确定”“通过”“选举”。确定了国名为“中华人民共和国”，国旗为五星红旗，，国歌为《义勇军进行曲》，并改“北平”为“北京”，作为首都。 含义：旗面为红色，象征革命。国旗中的大五角星代表 HYPERLINK /view/1893.htm \t _blank 中国共产党，四颗小五角星分别代表 HYPERL