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- 2019-04-23 发布于贵州
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Computer Science | Software Engineering Information System 虽然只有短短几天,但整个培训形式多样,教学安排紧凑,针对性实效性强,既有资深学者教授理论课,也有教员在现场讲述生动故事。 虽然只有短短几天,但整个培训形式多样,教学安排紧凑,针对性实效性强,既有资深学者教授理论课,也有教员在现场讲述生动故事。 Computer Science | Software Engineering Information System 虽然只有短短几天,但整个培训形式多样,教学安排紧凑,针对性实效性强,既有资深学者教授理论课,也有教员在现场讲述生动故事。 华中师范大学硕士论文答辩 指导教师: 教授 学生姓名: 学号: 2017年12月6日 课堂上师生的有效教学行为研究 论文提纲 研究背景及意义 1 2 3 4 创新之处 课题研究反思 5 6 参考文献 主要结论 研究内容及过程 研究背景 1、新课改总趋势的要求 2、教师主导学生主体——师生角色转变的需求 3、“Im in(参与)卓越课堂”教学模式逐渐成熟 1,0-5min:项目课程展示 2,(1min:“预习案”对答案) 6-20min:教师精讲 3,21-25min:小组合作讨论,探究-“探究案” 26-30min:展示点评 4,31
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