《班主任常规管理》学习心得体会.docVIP

《班主任常规管理》学习心得体会 通过学习，让我更深刻体会到班主任工作是平凡的，但又是举足轻重的，特别是一年级班主任，班级管理任务更是繁重。孩子刚从幼儿园进入小学，由于孩子活泼好动，对一切事物充满好奇，缺乏一定的规矩，加上班额大，大大增加了管理难度。因此在班级管理过程中，应加强班规的建立、班风的养成，并加强家校联系，促进班级管理有序推进。 一、加强班规建立，培养良好的学习习惯。 俗话说“没有规矩，不成方圆”，一年级孩子由于年龄小、不懂事、自觉性差，所以建立严格的班规尤其必要。 在课堂纪律上，培养孩子的纪律意识。上课铃声响，安静地坐在教室等待上课，课堂始终保持昂首挺胸坐直，不能下位，不能交头接耳，不能玩玩具，也不能掰手指玩；认真听讲，积极发言，认真完成作业，课堂上不能随意出教室。 在课间安全上，明确课间活动的要求。不能在教室、走廊、楼梯和校园其他场地追逐、打跳，不攀爬桌椅、栏杆，不能往楼下扔东西。 在清洁卫生方面，要求整理好自己的书包，严禁乱扔垃圾，保持校园、教室和抽屉整洁，衣着整洁大方。 文明礼仪方面，要求孩子尊敬长辈及老师，与同学友好相处，不打架、不骂人，在交往中学会使用礼貌用语。爱护公物，不损坏校园和教室任何物品。 建立规矩，每天利用午会课反复提醒，让孩子牢记心中，并常抓不懈。另外树立典型，及时表扬做得好的孩子