漫谈教导主任的工作——陶校长.pptVIP

3. 评价采用等级制（优、良、中、差）可适当作一些鼓励性、赞赏性的评语，如：“很好”“棒极了”“作业写得真整洁”“我喜欢”“要克服粗心的毛病呀”等等。 4.要教育训练学生独立、按时认真完成作业，对作业的书写、行款、格式要有明确、具体的规范化要求。各学科的作业都要求学生把字写好。要注意学生的坐姿、握笔、写字姿势。 5．要控制家庭作业数量，减轻学生负担。小学一年级一般不留家庭作业，可适当布置阅读、操作类作业；二、三年级家庭作业每天不超过30分钟；四年级不超过45分钟；五、六年级不超过1小时。 四、辅导 1.老师辅导学生要热情，有耐心。辅导要有针对性、层次性。要重视个别辅导，特别要注意加强对后进学生的辅导，针对性地为他们查漏补缺。 2.老师要认真执行上级部门关于全面贯彻教育方针、减轻学生过重课业负担的规定，不准以辅导为名进行全员性补课，不准滥编滥发各种复习资料，更不准向学生兜售个人编印的资料。 3.放学后不准留学生在教室或办公室进行辅导。 五、考试 1.老师要根据校历安排组织考试、考核，不得频繁组织考试，更不能搞突然袭击式的考试。语文、数学、英语有单元形成性练习、期末考试，取消期中考试，其他综合学科只有期末考试。 2.老师要认真做好监考、阅卷、试卷讲评、考试质量分析等工作，充分发挥考试考核检查和促进学生学习和教师教学的作用。单元形成性练习必须在一周内批改完毕并