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精品文档 《做学习的主人》教学设计 教学目标： 1.愿意与同学交流自己学习上的困难，愿意通过自己的努力去学习，体会克服困难取得成功的愉悦。 2.能够与老师同学交流表达自己在学习上的困难和克服困难的建议。学会合理安排和利用时间，提高学习效率。 3.知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法。知道学习、做事要抓紧时间。 教学重点 ：使学生能正确地认识和对待学习困难，掌握解决学习困难的一些较为有效的可行性方法。感受每一分钟的宝贵，学会合理安排时间，提高学习效率。 教学难点 ：学生初步具有克服困难的勇气与坚强的意志，养成良好的学习习惯。 教师准备：教学课件。 学生准备：回忆学习中遇到过哪些困难，自己是怎样克服的。 课时安排 ：2课时。 活动一 现场小调查 1．学生闭上眼睛，听老师的问题，如果答案是肯定的就举手，如果答案是否定的就不举手。 （1）你在学习上遇到过什么困难？ （2）你是怎样克服这些困难的？ （3）你是否愿意和大家分享自己好的学习经验？ 2．学生举手示意，教师统计调查情况。 活动二 帮帮他 [出示图片：帮帮他们] 引导学生结合情境进行讨论：这些同学遇到哪些困难？你准备怎样帮助他们？你在学习中遇到过哪些困难和烦恼？你是怎么克服的，体会到哪些成功的愉悦？ 针对学生的问题，列