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4/22/2019 浅谈初中英语有效课堂教学模式 - 百度文库
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浅谈初中英语有效课堂教学模式
百度文库 教育专区 初中教育 英语 浅谈初中英语有效课堂教学模式
【摘 要】课堂教学是以课堂为平台,以具体的教学
【摘 要】课堂教学是以课堂为平台,以具体的教学
内容为载体,以完成任务为动力,把知识和技能融为一体,
内容为载体,以完成任务为动力,把知识和技能融为一体,
通过听、说、读、写、译等活动形式,通过师生间的互动,
通过听、说、读、写、译等活动形式,通过师生间的互动,
和学习者的智力活动,完成规定的学习任务,促进学习者在
和学习者的智力活动,完成规定的学习任务,促进学习者在
知识、技能和情感等诸方面的发展。
知识、技能和情感等诸方面的发展。
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【关键词】初中英语 有效课堂 教学模式
【关键词】初中英语 有效课堂 教学模式
新课程的教育观念应该是面向全体学生,注重素质教育;;
新课程的教育观念应该是面向全体学生,注重素质教育
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采用活动途径,倡导体验参与 注重过程评价,促进学生发展
采用活动途径,倡导体验参与 注重过程评价,促进学生发展
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开发课程资源,拓展学用渠道 调动学生的课堂积极性,使学
开发课程资源,拓展学用渠道 调动学生的课堂积极性,使学
生充分融入到教学活动中,与教师进行充分的交流。
生充分融入到教学活动中,与教师进行充分的交流。
何谓 “有效课堂教学”,其定义能否界定为:“好教师的
何谓 “有效课堂教学”,其定义能否界定为:“好教师的
教学就是好的教学”。“学生考试分数高的教师就是好教师。”
教学就是好的教学”。“学生考试分数高的教师就是好教师。”
这是否科学呢?如果我们以牺牲学生的身心健康为代价来
这是否科学呢?如果我们以牺牲学生的身心健康为代价来
获得好的考试分数,那么这样的教学是不是好的教学呢?即
获得好的考试分数,那么这样的教学是不是好的教学呢?即
究竟怎么样的教师才能称得上为好教师,怎样的教学才能称
究竟怎么样的教师才能称得上为好教师,怎样的教学才能称
得上为好的教学?现在,我们提出 “有效教师”、“有效教学”
得上为好的教学?现在,我们提出 “有效教师”、“有效教学”
来替代 “好教师”、“好教学”。要重视课堂里的师生的 “互
来替代 “好教师”、“好教学”。要重视课堂里的师生的 “互
动关系”,并把 “师生互动”作为有
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