9.2用对立统一的观点看问题.pptVIP

第二框题 用对立统一的观点看问题;我军与沈阳之敌的矛盾;主要矛盾：在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。 ;;主要矛盾、次要矛盾存在的前提条件：;思考： 在辽沈战役中，我军集中了优势兵力攻打锦州，但同时也派出了一部分兵力对长春、沈阳之敌进行包围，对黑山、大虎山之敌进行阻击。 我军为什么这样做？体现了什么哲学道理？;;给第六指动手术;(主要矛盾在事物的发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用)①要求我们要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾。; 　在学校工作中，主要有三项工作任务，一是教学，二是后勤供应，三是行政管理。;比如: “一个篱笆三根桩，一个好汉三个帮”、“荷花好看也要绿叶扶持。;主要矛盾与次要矛盾; 美国南北战争初期，林肯总统先是选拔没有缺点的人任北军统帅。这些修养甚好、几乎没有任何缺点的统帅，却没有才华，一个个被南军的将领打败，连华盛顿都差点丢掉。林肯受到了极大的震动，他分析了对方的将领，从杰克逊起，几乎个个都有明显的缺点，同时又都有个人的特长。他得出了如下的结论：“李将军能善用其手下的长处，打败了自己任命的看来没有任何缺点，同时也不具有什么特长的北军将领。”为此，林肯毅然任命了酒鬼格兰特为北军将领，当时舆论大哗，人们说“昏君”用“庸才”，北军完了。好多人晋见林肯，说格兰特好酒贪杯，难当大任。林肯不为所动坚持任用格兰特。 事实证明，正是由于对格兰特的任命，成了美国南北战争中北军取胜的转折点。 思考：林肯开始为什么不任用格兰特?而后来又为什么任用他？;人;有弊挑战;2、矛盾主次方面的辩证关系原理及方法论; 同样是无产阶级和资产阶级的矛盾，当资产阶级居于支配和主导地位，在政治、经济、军事力量方面占绝对优势时，社会的性质是资本主义社会；而一旦无产阶级夺取了政权，掌握了生产资料，由原来矛盾次要方面转化为矛盾的主要方面时，社会就变成社会主义社会了。;;区分主要矛盾和矛盾的主要方面要做到“四看” 一看内涵:现实存在的事物往往是很复杂的,不只包含一种矛盾,而是一个由多种矛盾构成的矛盾体系或系统,可以称为“一个”或“一种”矛盾;矛盾的主次方面研究的是任何一个矛盾中的两个对立面之间的关系,说的是“矛盾侧面”,所以只能叫作“一方”或“方面”。 二看外延:主次矛盾是就复杂事物中所包含的“许多矛盾”相比较而言的。主要矛盾只有一个,次要矛盾可以有多个;矛盾的主次方面是就“同一矛盾”的两个方面相比较而言的。矛盾的主要方面只有一方,次要方面也只有一方。;三看作用:主要矛盾决定事物的发展进程。主要矛盾的主要方面决定事物的性质。 四看关键词:抓主要矛盾——“抓重点”“抓中心”“抓关键”“突出任务”“核心问题”“放在首要地位”等;矛盾的主要方面——“抓主流”“辨方向”“识大局”“判断性质”“占主体”等。;; 可以用来判断二者区别的一些重点词语：“抓重点”、“抓中心”、“抓关键”、“突出任务”、“核心问题”、“放在首要地位”等说法都可以判断为抓主要矛盾； “抓主流”、“辨方向”、 “识大局”（分析形势）、 “判断性质”、“占主体”等 词语都可作为矛盾主要 方面的识别依据。;3.要坚持两点论和重点论的统一;美 国;主次矛盾; 你如何看待中学生带手机进校园问题？并请简要阐述理由。; 我国宋朝时期，京城有位很有名气的裁缝，他裁的衣服特别的合体，那么他有什么“秘诀”呢？ 传说有一次，御使大夫请他去裁一件进宫穿的衣服，裁缝手脚利索地量好了他的身腰尺寸，问：”请教御使老爷，您当官多少年了？“御使很奇怪，反问他：”你量体裁衣就够了，还要问这些干什么？;初任高职;在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。这是马克思主义重要原则，是马克思主义活的灵魂。;具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础; 常言道：“水火不相容”。着了火用水浇就行了。你认为如何？;; 不同的矛盾只能用不同的方法去解决，要具体问题具体分析。你能说出几个蕴含这一哲理的成语、俗语吗？;思考： １、这个拿锤子的人的做法是什么做法？ ２、这种做法违反了唯物辩证法的什么哲理？; 具体问题具体分析的反面就是“千篇一律”地对待矛盾。你还能说出哪些与此有关的成语或俗语？;易错易混·误区指正;;课堂练习;3、正确地分析事物，就要把握事物的本质和主流， 也就是说要把握事物的 A、主要矛盾 B、取得支配地位的矛盾的主要方面 C、矛盾的统一性???　D、矛盾的普遍性 4、有人认为，只要经济工作搞好了， 人民生活改善了思想问题自然而然就会解决，思想政治工作可有可 无。这种认识 A、恰当处理好了主次矛盾的关系。