2019一年级语文下册复习计划.docx

2019一年级语文下册复习计划 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 10 页 2019一年级语文下册复习计划 2019一年级语文下册复习计划 一、复习目标: 1.复习汉语拼音,基本上能做到准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。 2.复习巩固大写字母,会用音序查字法查字。 3.复习认读《生字表(一)》中的400个汉字,复习掌握《生字表(二)》中的200个汉字,掌握28个常用偏旁。 4.了解笔顺规则,初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望,初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,基本做到书写规范、端正、整洁。 5.复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、能用部分生字口头或书面组词。 6.复习理解或掌握课文中的词语,不断丰富、积累词汇,能在口头或书面语言中运用部分词语。 7.复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,培养阅读理解能力和阅读的兴趣,感受阅读的乐趣。 8.会正确背诵指定的课文。 9.复习认读课文中出现的常用标点符号。在阅读中,学习运用句号、问号、逗号、感叹号。 10.认识句子,能正确的抄写或听写句子。 11.学习写自己想说的话,培养写话的兴趣。 二、复习内容及重点: 1、夯实语文基础知识,加强看拼音写词语和生字组词的训练。 2、以课文为本,对每篇课文内容进行梳理概括,了解阅读的基本方法。 3、对学生进行字词句的训练,并能根据句子表达的内容填出相应的词语。 4、以归类的形式激发学生复习语文的兴趣,让学生主动阅读课外书籍,培养良好的阅读习惯。 三、复习形式: 以单元复习为主,归类复习为辅,渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆,培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。 四、复习措施: 1、紧扣课后练习和综合复习,对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。 2、对学生易错易忘的字词进行比较,增强学生的记忆力。 3、根据学生掌握知识的情况,布置自主性作业,满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性,体现循序渐进的认知规律。 4、阅读训练的内容多样,帮学生建构最基本的阅读概念,培养学生的阅读能力。 5、以看图写话为核心,鼓励尝试想象故事的编写,旨在培养学生各异的思维方式。 五、复习类型: 1、看拼音写词语或者简单的句子。 2、区别形近字、音近字、多音字,并能用其组词。 3、结合课后练习和日积月累的内容,变换形式进行填空练习。 4、古诗的吟诵和填空练习。 5、重点课文的理解和阅读练习。 6、看图,写几句话。 2019一年级语文下册复习计划范文 一、复习目的: 1、全面复习本册书要求会认的550个生字,要求会写的250个生字,并能用常用字组词或者说话。 2、对学生进行知识梳理和拓展练习,达到举一反三的目的。 3、总结延伸阅读和口语交际的练习方法,培养学生阅读和口语交际、写话的能力。 二、复习形式: 以单元复习为主,为归类复习辅,渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆,培养学生复习的兴趣,让学生比较轻松的度过复习阶段。 三、复习类型: 1、看拼音写词语或者简单的句子。 2、区别形近字、音近字、多音字,并能用其组词。 3、结合课后练习和日积月累的内容,变换形式进行填空练习。 4、古诗的吟诵和填空练习。 5、重点课文的理解和课外阅读练习。 6、看图,写几句话。 四、复习内容和要求: 1、复习汉语拼音,基本上能做到准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求会写的汉字。 2、复习巩固大写字母,会用音序查字。 3、复习认读《生字表(一)》中的550个汉字,复习掌握《生字表(二)》中的250个汉字。了解和掌握一些常用的识字方法。 4、了解笔顺规则,初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望,初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,基本做到书写规范、端正、整洁。 5、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字,能用部分生字口头或书面组词。 6、复习理解或掌握课文中的词语,不断丰富、积累词汇,能在口头或书面语言中运用部分词语。 7、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,培养阅 读理解能力和阅读的兴趣,感受阅读的乐趣。 8、会正确背诵指定的课文。 9、复习认读课文中出现的常用标点符号。在阅读中,学习运用句号、问号、逗号、感叹号。 10、认识句子,能正确的抄写或听写句子。 11、学习写自己想说的话,培养写话的兴趣。 五、复习重点及难点: 1、复习重点:复习认读《生字表(一)》中的550个汉字,复习掌握《生字表(二)》中的250个汉字。了解和掌握一些常用的识字方法。 2、难点:辨析本册要