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浅谈小学英语教学中的“活动教学” 镇江高专教师教育系普英071 谢倩 论文摘要：课程标准指出,根据小学生学习的特点,小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式,所以要充分利用教学资源,采用多种形式的活动方式,鼓励学生积极参与、大胆表达,侧重提高小学生对语言的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力。所以教学中活动教学极为重要。 关键词：小学、英语、活动教学 新的英语课程标准向小学英语教师提出了新的教学理念。它要求教师要更新观念，改进教法。在小学英语教学中，活动教学是提高新教材教学效果、帮助达到教学目标的有效方法之一。以“活动”作为上课的主要形式，是当今英语教师正在探索的重大课题，他在我国小学英语教育领域得到越来越多的重视与运用。要合理地设计和组织活动使活动教学在小学英语教学中真正发挥其多方面的教学功能，从而提高课堂教学质量。 一、促进师与生、生与生之间的融合 1、促进师生间的融合 教师是课堂教学的主导，学生的一切学习活动皆应在教师的组织和引导下完成和生成。所以师生之间关系融洽也极为重要。其中可以通过采取多种形式的活动方式，来促进师生之间的关系，培养合作意识和精神，提高学习效果的一种形式。 促进学生们之间的融合 学生是课堂组成的重要元素，学生们之间的关系也显得极为重要。所以要采用恰当的活动方式来促进其之间的关系的融洽。也同师生间的融合一样，培养他们之间的合