新校区广播电台校园综合智能广播系统建设方案.docVIP

新校区广播电台 校园综合智能广播系统 建 设 方 案 策划单位：院团委广播电台 策划人：XX 广播系统是每个学校不可缺少的基础设施之一。我国现有的各类学校基本上都有公共广播系统，它主要用于各种公共场合，如举行全校的活动、通知、生国旗等。随着现代信息技术的不断发展，多媒体教学在广大高校的不断普及，利用广播系统进行语音教学的需求在不断的增加，特别是英语听力考试的实施等，另外相对专业的广播室将有利于今后学校所设立的对应的广播专业同学的实践需要。对现行学校广播系统的功能、容量、音质、智能化水平等都提出了更高的要求。 智能广播系统就是利用现代计算机、通讯等技术，以传统的广播系统为基础，根据用户对广播系统功能的要求，由计算机来控制、管理、播放的广播系统。实现播出智能化后，每天固定的广播可由计算机来实现自动播放。并使用智能分区广播和可寻址广播，将更有利的展开广播工作。 根据以上分析不同的需求需要不同的解决方案，智能广播系统就是播出和控制均智能化的广播系统。 如何实现控制智能化： 　主要是由控制器和计算机组成的控制系统来实现的，这个系统是软硬件结合的系统。 　分区控制：由分区控制器和计算机控制软件来实现。计算机根据客户的指令发出命令（控制信号），传送到分区控制器中的单片机，单片机接收命令后控制分区控制器的电子开关动作，将广播信号传送到指定区域，从而实现分区的智能化控制。 　可寻址控制：由广播智能控制器和计算机控制软件来实现的，这种控制系统的布线方式为总线型。当用户对计算机发出对某一个或几个点进行特定广播的控制命令后，控制信号通过控制总线传达到特定广播点的广播智能控制器上，智能控制器中的单片机接收到命令后就控制电子开关打开，广播信号就传输到特定点的音箱上。 可寻址调频广播系统主要功能： 1、多路立体声播放 智能调频广播可根据需要建设多套广播节目，各个收听点也可根据不同的需求收听节目，向学生提供多内容、多语种的校园广播节目。 2、授权管理 主控系统采用计算机控制，可视化操作界面，控制界面直观，操作简便单，通过中心控制室的操作平台可对教室进行授权管理，控制教室音箱的开关，收听的频道等，并具有控制优先权。 3、电源管理 中心控制室可通过自动播放主机控制某一教室或全部教室调频音箱的电源开关，保证无广播时音箱电源关闭，避免外界信号串扰。 4、定时播放 自动播放控制主机可根据学校的需要自动定时开关机，自动定时播放上下课铃声、广播操、眼保健操、国歌等，实现无人值守。 5、定点广播 可实现点对点定向广播功能，根据需要对某一教室进行单独广播，或对多个教室进行自由分组广播。 6、全频道接收 调频音箱可同时接收６０多套广播节目，当系统节目源增加时不需更换音箱，只需增添前端的调制器即可。 7、频道设定灵活 系统调制端和接收端频率的调整都是连续可调的，频道的设定可到现场进行，当本地的调频台对学校的调频广播产生干扰时，可随时调整前后端的频率，以避开干扰频道，保证广播的质量。 校园智能广播系统综合建设方案 要求： 我校新校区是一个新建校园，主体分为教学区、行政办公区、宿舍区、操场、图书馆、食堂，现拟建一个广播系统，具体要求如下： 1． 教学区教室要实现广播播放，以保证在需要的时间收听广播内容。 2． 广播室可对任一个教室进行广播。任何一位英语教师可在同一节课为自己所教的几个班同时进行听力训练或考试。（紧急通知，英语听力等） 3． 行政办公区、宿舍区、操场、图书馆、食堂都需要有广播，且可单独广播。 4． 广播室要求当有紧急情况时，如火灾、重大事故、停电等，可进行紧急广播。 设计一个方案并列出设备清单： 需求分析： 1.根据教学区同时播放的需求，教室设计采用调频广播方式，系统可同时播放，当学校想扩展时，不需重新布线，只需添置前端设备即可。因此采用调频广播系统，前端节目源易扩展，能够满足学校不断增加的语音教学的需求。同时在教室端也可同时接收，各教室可根据需要选择收听不同的节目。 2. 广播室可对任一个教室进行广播，要求广播系统具有可寻址功能，（采用金迈视讯公司GMTD-FM可寻址调频广播系统，其具有多通道播放，可寻址播放，自动播放，全频道接收，全功能遥控等功能。）在教学区每个教室安装一只GMTD-FM可寻址调频音箱，同时也就实现了自由分组广播。 3.除教学区外的办公区、宿舍区、操场、图书馆、食堂都需要有广播，且可单独广播，设计采用智能分区定压广播系统，具体分区如下： 一区：教学办公区??二区：宿舍生活区??三区：操场活动中心区 四区：图书馆??五区：食堂 4.广播方案中音箱的设计： （1）一区教室内部：GMTD-FM可寻址调频音箱，每教室一只，共？只。???????? （2）一区办公教学区：需要在区内道路两边配壁挂式无源音箱。 （3）二区宿舍生活区：主干道配壁挂式无