《色彩斑斓的文化生活》.ppt

色彩斑斓的文化生活 表现2：传播科学文化知识 凤姐：“我9岁开始博览群书，20岁的时候达到顶峰，没有任何人能够超过我。我现在看的都是一种社会人文类的，比如说《知音》杂志或者《故事会》，以我的智商和以我的能力的话，往前面推三百年，往后面推三百年，六百年之内，不会有第二个人超过我。”  凤姐：“奥巴马其实非常符合我心目中的择偶标准的。” 她就是靠恶心吃遍天下，由网络秀变成网络红人，由草根变成明星，据她自称，出场费达到15万元。很长一段时间内，芙蓉姐姐独霸“姐时代”，虽屡有各路姐们挑战，她却常胜不败。有道是“芙蓉一出，谁与争锋”？ 白岩松自杀了、歼10B爆炸了...最近网上出现很多爆炸新闻，搞得网友和媒体惊讶万分。但最终发现这些都是假新闻，明星名人突然间被动地做了很多他们自己都不知道的事情。有些媒体单纯追求轰动效应，热衷于捕风捉影的“新闻”炒作。 --- 不负责任地传播“绯闻轶事” 我国60-70年代人们的服装和业余文化生活 我国当年代人们的业余文化生活 * 我们的生活真枯燥, 作业不多时间不少。 一本小人书,看了几个倒。 村长家的那台电视, 拧来拧去只有一套, 除了黑白, 其他颜色全都看不到。 你说单调不单调! 烦恼，烦恼！ “70后”的烦恼 文化丰富，时间太少。 打开电视，五彩纷呈； 走进书店，琳琅满目。 选择太多，应付不了。 打开网络，眼花缭乱； 走进游戏，抽身不了 烦恼，烦恼······ 00后的烦恼 (1)从“70后”到“00后” 的烦恼对比反映出文化生活发了什么变化? (2)当代文化生活呈现出什么特点？ 现在的文化生活与过去相比，有什么变化？ 色彩斑斓、多姿多彩 多种选择 探究二: 我们的文化生活为什么会发生这些变化？ 背后的原因是什么？ 2、文化生活色彩斑斓的原因 （1）社会主义市场经济的发展 （2）科学技术的进步及大众传媒的影响 Z.x.x. K 某学生翻墙被校长抓住,校长问：“你为什么翻墙?学 生指着上衣说：“美特斯邦威,不走寻常路。”校长又问： “这么高的墙怎么翻的过去?”学生指着裤子说道：“李宁， 一切皆有可能。”校长生气说：“翻墙的滋味怎样？”学生 指着鞋：“特步，飞一般的感觉。” 次日，学生从正门出，校长惊奇道：“怎么不翻墙?” 学生指着全身说：“安踏，我选择，我喜欢。”校长大怒： “我要记你大过！”学生问：“为什么？我没犯错！”校长冷 笑道：“动感地带，我的地盘我做主！” 大众传媒的发展，对我们文化生活影响， 到底是“喜”，还是“忧”呢？ 观点一：大众传媒为低俗化的文化消费推波助澜，助长了狂热的“追星”现象，一些落后、腐朽的文化借助大众传媒肆意扩散。 观点二：大众传媒使内容丰富、格调高雅的文化作品得到更好地传播。人们在紧张的学习和工作之余，看看电视，唱唱歌，读读报刊、书籍，玩玩电脑游戏，满足了精神上的需求。 二、文化生活的“喜”与“忧” 充实精神生活 传播科学文化知识 提高思想道德素质 推动生产的发展 表现1：满足人们多样化的文化需求，充实精神生活 公益广告、先进事迹 表现3：接受正确的价值观念,提高思想道德素质 表现4： 引领消费观念，推动生产发展 商业广告 害人终害己的游戏机、赌博机 生产、销售品味低下的文化产品 娱乐炒作，迎合低俗趣味 ??? 娱乐炒作，迎合低俗趣味 犀利哥，因天涯论坛一篇帖子——《秒杀宇内究极华丽第一极品路人帅哥！帅到刺瞎你的狗眼！》而迅速走红，被网友誉为“极品乞丐”、“究极华丽第一极品路人帅哥”、“乞丐王子”等。之后，被网友广为追捧。有结果称，犀利哥实为宁波街头一名乞丐，由于复杂身世流落街头。 娱乐炒作，迎合低俗趣味 （二）文化生活的“喜”与“忧” 文化市场和大众传媒的发展 文化市场的自发性和传媒的商业性 ①满足文化需要，充实人们的精神生活 ②传播科学文化知识 ③使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质 ④引导消费观念，推动生产发展 ①生产、销售品位低下的文化产品 ②迎合低俗趣味 ③不负责任地传播“绯闻轶事” 表现 原因 忧 喜 * 国家（政府）： 个人： 企业： 遵纪守法、讲究职业道德，把经济效益和社会效益相统一。 加强管理，正确引导；建设中国特色社会主义文化（喜闻乐见的大众文化）。 提高思想道德修养和科学文化修养，辨别不同性质的文化，自觉抵制不良文化的影响，做出正确的文化选择。 探究：面对“喜”、“忧”参半，该怎么办？ （1）从国家（政府）来讲： （3）从青少年来讲： （2）从商家来讲： 增强社会责任感，坚持经济效益与社会效益 的统一 。