《爱莲说》复习课件详解.pptVIP

13．用现代汉语翻译下面的句子。?? 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱．宜乎众矣 14.解释“之” ①水陆草木之花 ： ②予独爱莲之出淤泥而不染： ③无丝竹之乱耳： ④何陋之有： 15、《爱莲说》作者通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者___________，______________的品质。 爱莲花的人，和我一样的还有什么人呢？爱牡丹的人，那当然就很多了。 助词，的 舒缓语气 取消句子独立性 宾语前置的标志 不慕名利 洁身自好 怎样理解“莲之爱，同予者何人”？ 这是一个反问句。 一方面照应上文“予独爱莲”， 另一方面也慨叹当时与作者志同道合的人少， 能做到品行高洁的人太少。 “牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的感情？ 暗讽贪慕富贵的人太多，是作者对追求名利，求取富贵的恶浊世风的强烈讽刺与厌恶。 主题 作者借赞美莲的优美的形象和高贵品质，表达自己不慕名利、洁身自好的生活态度，也婉转地批判了当时追名逐利、趋炎附势的恶浊世风。 作者借莲的形象来说君子之志，这是一种什么表现手法？抒发了自己怎样的志向？ 托物言志 作者借莲的形象寄寓了自己不慕 名利，洁身自好的操守和感情。 复习目标 1、了解有关的文学常识。 2、掌握重点字词语的意义。 3、能翻译重点的文言句子。 4、了解写作背景及作者的思想感情。 5、理解作品的主题。 说 “说”是一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。 《爱莲说》就是说说爱好莲花的问题。 作者介绍 周敦颐，字茂叔，又名敦实，宋朝道州营道（现今湖南道县）人，谥号元公（谥号，死后所给的称号），号“濂溪”，世称“濂溪先生”。周敦颐著有《周子全书》。宋代著名思想家，著名哲学家，理学的奠基人。 可爱者甚蕃 予独爱莲 濯清涟而不妖 不蔓不枝 香远益清 可远观而不可亵玩 予谓菊 陶后鲜有闻 宜乎众矣  值得， 多 只 洗涤， 美丽而不端庄 生枝蔓， 长枝节 更加 亲近而不庄重 说，认为 少 应当， 多 一、自主复习 请同学们在教材或者练习册的文中给重点词语 加上点，然后解释在文中。 可爱者甚蕃 可远观 陶后鲜有闻 鲜花 值得 可以 少 新鲜 余谓菊 何以谓之文也 认为 （谥号）称作 一词多义： 中通外直，不蔓不枝 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？ 牡丹之爱，宜乎众矣。 翻译重点句子： 我惟独喜爱莲，它从淤积的污泥里长出来却不受一点沾染；在清水里洗涤过却不显得妖媚。 （它的茎）中间贯通，外部挺直，不生枝蔓，不长枝节 香气远播，越发清香，笔直的洁净地挺立在水中。 可以在远处观赏却不能贴近去玩弄啊！ 对于菊花的爱好，自陶渊明以后就很少听到了…… 香远益清，亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 请同学们在本子上翻译。 莲 角 度 特 点 出淤泥濯清涟 中 通 外 直 不 蔓 不 枝 香 远 益 清 亭亭净植 生长环境 体 态 香 气 整体风度 洁身自好 高洁质朴 行为正直 通达事理 美名远扬 举止端庄 志洁行廉 1、作者从哪些角度描写莲？莲具有怎样的特点？ 观感与评价—— 可远观而不可亵玩焉（清高） 莲——君子 二、思考讨论： 请同学们填写下表。 2、“菊”和牡丹分别有什么特征，作者在这里为什么先写它们？ 菊 牡丹 秋季开花，迎寒斗霜，清高避世 花色艳丽，雍容华贵 反衬莲的高洁品质，表明洁身自好的生活态度 正衬自己不苟同于世俗的高洁品质 3、作者把莲比作君子，那么“菊”和“牡丹”分别比作什么人呢？作者对它们的感情态度又是怎样的呢？ 菊 牡丹 隐逸者 富贵者 惋惜 讽刺 爱莲说 菊：陶渊明 牡丹：世人 莲：予 隐逸者 （孤傲避世） 富贵者 （庸俗逐利） 君子 （清高坚守） 鲜 众