15《我的成长记录》——穆春雪.pptVIP

看看同学们自己绘制的一本纪念册吧！ 作者：六年级（6）班 六年前，我们怀着喜悦的心情来到这所学校。 美术课上我们感受色彩的魅力。 我终于戴上了红领巾，成为了一名光荣的少先队员。 我们热爱自己的班集体，总是把教室打扫得干干净净。 快乐的十分钟，总是那么的短暂。 运动场上你争我夺，奋勇争先！ 在春天的阳光下，大家快乐地在一起游戏。 我们为灾区小朋友捐献物品，奉献自己的爱心。 我成为了学校电视台成员，宣传文明行为。 成长的路上色彩斑斓，六年的故事，我将永远不会忘记！ 用自己喜爱的美术形式，采取独立完成或小组合作的方式，表现小学生活中最令人难忘的瞬间。 1.哪些作品突出表现了美好的瞬间？ 2.小组合作的同学，谈谈你们创作时是如何进行分工 的？又是怎么编排并合成纪念册的？ 3.通过今天的学习，你有什么感受？你还想对老师、 同学以及母校说些什么？ 设计制作： 北京市海淀区第二实验小学 穆春雪 义务教育教科书·美术 六年级下册 第15课 六年的学习生活就像一幅五彩斑斓的画卷！清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，开始了一天的学习生活。课堂上，我们专心听讲，认真学习；活动中我们积极参与，争先恐后。就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉，就像是雏鹰展开了理想的翅膀…… 今天，让我们一起追寻成长的足迹。 回忆六年中经历的某时某刻，你是什么样的心情？你带来的物品背后又有着怎样的成长故事…… 小 组 交 流 ： 结合自己带来的照片和物品，谈谈它的来历。回忆自己小学六年中记忆深刻的一件事。 结合自己带来的照片和物品，谈谈它的来历。回忆自己小学六年中记忆深刻的一件事。 请下面这些照片中的主人公来为大家讲一讲照片背后的故事。 学 生 反 馈 ： 激 烈 的 游 戏 ！ 科 学 课 上 新 发 现 ！ 台上一分钟，台下十年功！ 小 画 家 的 梦！ 我的舞台我做主！ 亲 手 采 摘 的 蔬 菜 最 好 吃！ 在过去的六年中，哪些人在你的学习和生活中帮助过你？你想对他们说些什么？ 看书欣赏交流 1.作品中表现的是什么内容？ 2.是用什么美术形式创作的？ 画中是怎样记录这些精彩的 成长故事的？ 分析创作方法 油水分离法 水彩画 水彩笔 水粉画 这几幅作品在创作手法上有什么不同？是怎样突出精彩瞬间的？ 亲密无间的友情 这幅作品采用了什么样的构图方式？这样的构图方式给你什么感觉？ 先下后上的顺序。 对比强烈的色彩。 剪贴画在创作时 要注意什么？ 这两幅画都是线描 作品，但内容上有什么 不同？ 人物 景物 添加文字来丰富画面内容。 还可以采用什么样的方式进 行创作呢……