八年级语文《雪地里的迎春花》练习.docVIP

八年级《雪地里的迎春花》 语文练习 记叙文阅读： 《雪地里的迎春花》 （一）父亲是一个勤劳、朴实，爱儿子、爱妻子，自尊心很强的人。 （二）①母亲因不舍父亲离开而流泪。②看到父亲穷困的处境，母亲因难过而流泪。③丢失发卡，母亲因伤心而哭泣。 （三）因为母亲对父亲非常牵挂和担心。 （四）发卡凝聚着父母间深深的爱，无论它在哪里，都将永远替地下的父亲陪伴母亲。这种爱是温馨的，它能抵御严寒，给人温暖。 《父子应是忘年交》 （一）一：年龄或辈分不同的人之间结成的知心朋友。二：除去血缘上的父子关系之外，成为互为知己的朋友。 （二）（B） （三）①不要再把他当做孩子，而要把他当做一个独立的男人。②开始尽量不向他讲道理，哪怕这道理千真万确，我只是把这道理作为一种体会表达出来而已；③对彼此的世界，不打扰，不闯入，不指手画脚；④学会用心领神会的方式与他交流。 （四）（1） “忙碌”：忙于工作。 “糊涂”：对儿子的一切不了解。 （2）表现出父亲对儿子的一种心灵感应，因为爱子心切，所以才无所畏惧。 （3）发光的事物：①自小就不把同学领到狭小的家里来玩，怕打扰我写作；②没有翻动过我桌上的任何一片写字的纸；③从来没有拉过别人的抽屉；④从不对别人的东西产生过好奇与艳羡；⑤自己缴学费。 （五）①不要再把我们当做孩子，父子、父女或母子、母女应该像两个大人，是朋友关系，是平等民主的；②对彼此的世界，不打扰，不指手画脚；③做事不强迫、不逼迫；说话不武断、不粗暴；④用心平气和或心领神会的方式与我们平等地交流，而且还是客观的。 《只管向前奔跑》 （一）聘 骋 （二）不好。“只管向前奔跑”既概括了文章的主要内容，又体现了文章的中心，”金牌“则没有这种效果。 （三）“三十二岁”“不仅”表现他作为运动员年纪偏大，但面对困难，勇于挑战。“弟一个蝉联”说明他的努力取得了巨大的成就。强调了贝基拉面对困难，勇敢跨越，最终取得了巨大成功。 （四）他羡慕那些运动员能有机会参加训练又为自己拿不出训练费，买不起跑鞋不能参加训练，无法实现自己的梦想而难过。 （五）总结全文，点明并深化中心。 （六）一是靠自己勇敢，不放弃梦想而努力训练。二是遇到一个给他希望和鼓励的教练。 （七）只要是发生过的事，就不可逆转。只要时间存在，我们可以做得尽量好。 《好望角》 （一）梦想被现实逐渐磨碎；在家门口找到好望角。 （二）（1）“诡秘”原指行动态度等隐秘不易捉摸。这里指老人的笑中含有深意，隐藏着他的人生的秘密，让人不解而好奇。 （2）用拟人手法写出了这本小册子是老人的至爱，在长久的岁月历程中，小册子被老人翻得“满目沧桑”。 （三）A. 谈起儿子，骄傲的背后是深深的痛，内心深处的疼痛化成外在的“微微颤动”；“深深的吸”和“缓缓的呼”都是内心极度痛苦的一种掩饰行为，表面的平静折射的是人物内心的不平静。 B.比喻句“院子太大了，像穿了一条肥裤子一样老是那种松松垮垮”非常形象生动，这样的比喻既符合老人的身份特点，又写出了老人内心那种空荡荡的失落孤独的感觉。 （四）这是一个怀揣梦想多年却至老也终未实现，历尽人生沧桑的老人。小时，小学没读完，鬼子来了，四处逃难，和爹娘跑散了；解放后，只想把书念成，可书没读多少，又遇上了“文化大革命”；老年时，儿子在非洲被当地人给绑了，老婆子拦都拦不住离世了，一个人孤苦伶仃了却残生。但苦难没有把老人打倒。他没有因为梦想的无法实现和生活中的种种变故而终日消沉低迷下去，老人靠对梦想——“好望角”的坚守和豁达乐观的人生态度走出了人生的苦难。 （五）“人生不如意十之八九”，每个生命的历程都不可能是一帆风顺的，我们每个人应该首先意识到这一点。在不如意中能够活出如意，方法之一就是至始至终保持并去追寻自己的梦想，用梦想来引导自己的行动，用坚守梦想来冲抵苦难的煎熬。 《湖群，在消失》 （一）由于水土流失和围湖造田,长江中下游的淡水湖泊大量消失,造成严重危害 （二）①②③④|⑤⑥|⑦⑧⑨|⑩。 （三）这样,长江中下游的湖泊面积在50年(代)还有22000多平方公里,到80年代只剩下12000平方公里,减少了45.5％。 （四）举例子、列数字、作比较。例如；“长江中下游的湖泊面积在50年代还有22000多平方公里,到80年代只剩下12000平方公里,减少了45.5％。” （五）严重影响长江的行洪、蓄洪能力。劳民伤财。长江沿岸受洪水威胁的人口多。 （六）“人的生存权利冲进大海”，则人类将失去“生存权”。人们不注意搞好生态环境，甚至破坏环境。环境破坏了，人们自己江无法生存，就如同环境的报复，就如环境毁灭人类。 《白蚁的破坏作用》 （一）④③⑦ （二）举例子；列数字 （三）D （四）行踪诡秘 （五）不能去掉， “对人类而言”在文中起到的是限制作用，限制了土白蚁危害的对象，使文章的语言更准确，说明内容更科学，