河南省原阳县九年级语文下册 第三单元 5《白杨礼赞》教案 北师大版.docVIP

PAGE PAGE 7 《白杨礼赞》 教学目标 准确有感情的朗读课文，并且在朗读的基础上赏析白杨树的外在美和内在美。 通过对白杨树具体形象的分析，掌握白杨树的象征意义。 通过状物手法的讲解引导学生仿写状物散文。 教材分析 本文运用象征手法，礼赞白杨树，赞颂在中国共产党领导下的坚持抗战的北方的军民。作者采用象征手法，一方面是为了托物言志，增强文章的表现力，另一方面也是为了说不能说的话，冲破国民党的文网。为了让学生更好的理解文本内容，故设计了以下重难点。 教学重点：通过写景方法的指导，引导学生赏析本文的画面美和背景美。通过背景材料的介绍引导学生把握“白杨树”的象征义。 教学难点：通过当