八年级地理下册 5 中国四大地理区域划分教案 （新版）商务星球版.docVIP

PAGE PAGE 5 《中国四大地理区域划分》教案 【教学目标】 1.知识与技能: （1）理解四大地理区域的划分依据； （2）在地图上进行简单的区域划分，并指出四大地理区域的位置、范围； （3）指出秦岭淮河线的位置，并说明其意义。 2.过程与方法 （1）通过划分四大地理区域，培养学生读图、析图的能力； （2）运用已有的地理知识，分析理解我国四大地理区域的差异，培养观察判断能力和主动探究意识。 3.情感态度和价值观 通过本章的学习，体会不同地区孕育的丰富多彩的民族文化和风土人情，培养学生热爱祖国大好河山的真挚情感；尝试分析区域的划分，初步树立因地制宜的发展观念。 【教学重点】 四大地理