六年级下册语文优秀课件-《语文百花园一：口语交际》语文S版 (2).pptVIP

* * 冯庄小学 张理红 　　人间瑰宝---青花瓷 其瓷，胎骨滑腻，晶莹柔润； 其花，清新明丽，幽静雅致； 其釉，光亮洁净，白中泛青； 其色，青翠欲滴，永久不褪。 礼服 首页 快速朗读课文1——4自然段，找出文中描写父亲神情和语言的语句，体会父亲的心理。 父亲回答道：“因为你还没有长大，还不懂得什么是完美。” 两鬓斑白的他望着我，眼神中充满了企盼，似乎想说些什么，但最终还是沉默。 可是，父亲一脸肃穆。半晌，父亲才说：“你应该去寻找那片残缺的青花，找到了也就得到我的配方了。” 快速默读课文5——16自然段，小组交流： 1、为了得到制作青花的祖传配方, “我”是怎样寻找那片残缺的青花的？主要经历了哪几个阶段？ 2、画出描写“我”心理活动和父亲神态变化的语句。 3、读读这些语句，通过朗读表现出人物心理的变化。 那天，父亲看到我自己创作的青花，脸上露出了欣慰的笑容。 父亲要告诉我什么？那缺失的青花到底在哪里呢？ 复制的青花，没有丝毫瑕疵的青花，却仍然遭到父亲的白眼。 我已经找到了瓷片，不是吗？我已经修复了青花，不是吗？我的技艺不够精湛吗?我的青花不够完美吗？ 然而，修复的青花并不能让父亲满意。 什么样的瓷片才配得上这样的青花？什么样的青花才是完美的？ 父亲 “我” 寻找 复制 创作 ◆ 我如饥似渴地翻阅关于青花的书籍，渴望能在艺