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中考经验总结,博客 　　一个中考生妈妈总结孩子语文的学习方法　　前言：迪儿中考语文108+因此就有妈妈问我：迪儿的语文是怎样学的？针对孩子的语文学习，我写了一下几段话，希望对后来的孩子们有用。　　迪儿上初中以后的语文成绩其实也很不稳定的，而且一直都不太高，是一个让妈妈忧心的科目。直到初三上册开始，这迪小子对于语文似乎开窍了。这语文的成绩才稳定下来，几次大考语文的成绩都还算不错。只不过没想到中考能考出这样的好成绩，有时候想来也许是水到渠成的吧。那么就宸妈的问题，根据迪儿的语文学习情况给初中生一些建议吧。　　一，语文的学习是一件长期工程，我感觉到语文成绩很少会在短时间内能取得飞速的进步的。迪儿的语文学习经历也说明了这一点。迪儿初中阶段，首先受打击的科目就是语文，因此，总想语文成绩能提高。可是每次考试似乎都差那么一点儿达不到自己的目标。因此，迪儿几乎在初二开始，对待作业，语文的作业似乎是做得做多，而且写得最认真的科目，但是，语文的成绩进展也似乎是蜗牛一样，偶然给点希望，之后就又慢腾腾的了。不过经历了这一年多的不断的努力，在初三上册，迪儿的语文成绩似乎一下子就稳定下来了，而且有越来越好的趋势，这时候我知道只是迪儿不断努力得到的结果，只要继续努力学习下去，语文的成绩也许还会有意外的惊喜呢。中考的语文成绩也正说明了这一点。——这点我想说的是，孩子的语文在努力的过程中，也许短期看不到进展，但是，继续下来，会有突破的时候的。重要的就是要坚持努力的完成每天的语文学习任务。　　二：语文是语言类的东西，所以离不开读背，很多时候，迪儿的语文老师要求孩子们读书背书，因此，在晚上睡觉前迪儿总会大惊：“妈妈，赶紧帮忙，我还要背书，赶紧拿我语文书过来。”迪儿背书有个习惯，一段段的背诵，而且很多时候想蒙混过关，但是，咱做妈妈的还是留心点好了，迪儿把课文的好几段都一一背出来之后，咱最后交代：“儿子啊，从头到尾背一遍。要不我可不签字。”无奈之下，还是背出来了。初中的语文教育，很多学校还是比较注重背诵的作业布置的，但是有些孩子可能投机取巧的，不好好的背，甚至觉得老师可能不检查而不去背诵的。那么也许久而久之，背书的习惯没形成，背书的兴趣更是没有了，可这中考语文背诵占十分的啊。所以，基本上，每次测验考试前，我都会要求迪儿把相关的课文背诵背诵。——这一点我想说的就是要让孩子形成背诵课文的习惯、　　三：语文学习也离不开写。作文的分数占很多，因此一篇好的作文，能够让语文成绩提升到一个高度。想我们这里的中考，作文成总分为50分，迪儿的初二以来的作文成绩最低为36分，最高为48分，这就相差12分，对于语文的成绩和排名可相差很远的哦。因此，在孩子走进初三之后，最好能形成自己的写作套路，能有一个合适自己的写作方向。对于迪儿来讲，偶然的一次作业让迪儿的写作方面有了自己的方法，作文的成绩也越来越高了。那是初二下暑假的语文作业当中有一项叫做：“抄写20篇中考满分作文”那个暑假，迪儿在抄写满分作文的时候，不是盲目的抄写，而且找来厚厚一本当年的中考满分作文，挑出了20篇自己看着喜欢的，写作风格差不多的不同题目的作文。没想到初三下一开始的摸底考试当中，迪儿的考场作文当做范文来读了。迪儿对自己形成的这样的写作方法更是自信了。以至于很多时候的作文都用相同的方法。　　迪儿初中最后一年的作文当中，大部分都是属于散文类，而且都喜欢套用小标题。这样一来目标明确，写作风格比较清爽，更重要的是，迪儿在背诵的古诗文当中的好些诗歌故事、人物什么的都故弄玄虚的放到要写的作文上。老师看着也喜欢，估计分数也就高了。迪儿的初中的考场作文在我的博客山有好些，大体的风格就这样的了。——这一点我想说明的是，写作文最好有自己写的比较顺手的文体和风格的作文，有些孩子记叙文好，有些孩子心理情感不是很细腻的，那么试着写写散文、议论文什么的，我家迪儿就这样，记叙文他写得很一般的，写不出那种情感，所以就写一些散而杂的一些文体了。合适自己的写作风格了，那么考场中写作文就写得顺利多了，文笔好了，那么分数也就上来了。　　五：对于很多孩子语文学习的一个弱点就是阅读理解的题目往往丢分比较多。迪儿也一样，每次考试，这现代文阅读往往就是丢分很多的题型。我们也采用了很多的方法，就像上面宸妈看到的迪儿的一些小方法一样，效果短时间内确实真的看不到，还是需要坚持下去才行啊。　　对于阅读理解的训练，一般语文老师会告诉孩子们什么样的文体需要这样答题，就是有答题的思路和固定的格式了。那么初一初二语文成绩好的孩子基本上是一些认真听课，并且跟着老师走的孩子，迪儿的成绩不太好，其实也跟迪儿听课的效率不高有关，老师也跟我讲了，迪儿阅读理解丢分严重是因为迪儿答题很随意，总按照自己的思路去答题，没有按照人家题目的要求用固定的格式答题，语言的表述往往不恰当。所以