ADHD皮紋報告解讀技巧.ppt

95年度幼兒早期療育篩檢 主辦單位：金門縣政府社會局 承辦單位：金門早期療育聯合服務中心 瑪利亞社會福利基金會 講員：昕陽人因科技http://www.sunrise.url.tw/ / 嬰幼兒發展檢視活動 人的外在表現主要是由腦與神經元決定 神經元的介紹 皮紋報表的分析 注意力主題 人的外在表現主要是由腦與神經元決定 牛頓雜誌 人體地圖 腦葉結構解剖圖 牛頓雜誌 人體地圖 腦葉區塊與功能 牛頓雜誌 人體地圖 枕葉---視覺功能的中樞， 顳葉---有聽覺、味覺、嗅覺中樞；在左腦半球之顳葉會將聲音理解成文句(語言理解)。兩側的顳葉又是記憶功能的重要區域。 額葉---影響人之判斷、思考、人格、動機、及意志，所以與人格、情操、創造、內省有關。 頂葉---接受並處理各種感覺訊息，如痛、冷熱、壓力、物 體型狀、大小、質材等各種感覺的綜合分析區。 神經元傳導結構 牛頓雜誌 人體地圖 大腦神經元細胞成長 小腦的功能與腦葉 牛頓雜誌 人體地圖 腦幹功能說明 牛頓雜誌 人體地圖 連連看 什麼樣的小樹會長成左邊的大樹 猜猜看—什麼時後扶直較容易 皮紋報表的分析 人類的意識(智能)，大多可以追溯到腦與神經系統 神經元在六歲前最具有可塑性 早期療育可以減少父母許多心力 皮紋分析是一種統計分析，可以看出先天潛能 皮紋報表的分析 皮紋是指人類手指上的凸紋 皮紋的特性：永生不變 皮紋報表的三個重點： 從紋型看性格 從TRC總數看學習速度(發展曲線) 從強度看性向 皮紋報表-從紋型看性格 以大姆指與食指的紋型為主(P.7) 認知型（斗型紋） 凡事以自己發現、自己領悟為主。喜獨立，具開創性格，展現意志力與行動，充滿活力擁有競爭特質；以目標為導向，自我設定標準，自我激勵。思慮清晰完整易組合成見解，有高度安全感並壓抑情緒，但是較難做立即改變。 有樣學樣，好的也學壞的也學。彈性大，適應性好，可塑性高，容易相處屬於人際導向，易受感動，傾向遵循別人建議；抱持協調人生的態度及較隨性，但是有時後會較欠缺獨立性。 逆思型(反箕紋，開口朝向大姆指) 逆向思考特質，思維方式與眾不同。以自我為中心， 有自我獨佔的特質，對於事物以自我興趣為主，喜從不同角度觀看，一般人會認為有些古怪；知覺敏銳，常常有臨時下決定的習性。 開放型(弧形紋) 海綿式學習，有教便會不教則不會。務實性格，沉穩與實用主義者，有效率，較不喜理論和抽象概念，保守、喜控制自己情緒，故具有壓抑、緘默和內斂特質，對工作與學業多抱持努力不懈的態度。 請回憶一下小朋友的包尿布時代 是尿一二次就哭，還是尿很多次還無所謂 喝奶時間一到了，就表現煩鬧 身體不舒服，馬上就反應？ 請回憶一下小朋友的包尿布時代 直接的紋型 皮紋報表-從TRC總數看學習速度 十指的TRC總合數(P.2) 皮紋報表-從TRC總數看學習速度 TRC 總數代表學習速度(曲線) TRC數目與智力、學業成績無直接關係 多數人的TRC在 65 – 150 間 +X 代表是一種未知值 視後天教育，可以視為 ( 5 – 20) 皮紋報表-從TRC總數看學習速度 TRC 數高於160屬於發展快的孩童 發展快的孩童： 1. 一會爬就會走 2. 早熟(心理上) 3. 對簡單的學習較無興趣 4. 對大人較期待平等的對待 4. 較早的心理上的青春期 皮紋報表-腦葉分佈參考(中值20%) 皮紋報表-從強度看性向 皮紋報表-從強度看性向 強度10%為中值，7%、13%為上下標(P.1)。開放(弧型)表示為後天導向 皮紋報表- 前額葉部份的先天優勢解說 自制能力：代表自我控制與忍受延遲欲望的特性。 自省能力：代表自我反省與同理心。 趨避特性：代表面對陌生的人、事、物時，較容易接受或很不容易接受的特性。 領袖氣質：代表面對挫折時，比較容易自我恢復、脫離負面情緒。 皮紋報表- 後額葉部份的先天優勢解說 邏輯推理：代表面對複雜的事物時，較容易理解並且整理出規則性。 語言模仿：學習發音的速度，此項強度較高的孩童學習外來語言較佔優勢。 想像能力：代表超越既有經驗，提出新構想的能力。 空間統合：空間覺代表形狀知覺、大小知覺、距離感、立體感及方位感。 皮紋報表- 頂葉部份的先天優勢解說 肌肉耐力：代表大肌肉的爆發力與持久力。 肢體操控：肢體的掌控能力，在適當的時間做出正