1、春光染绿我们双脚 PPT课件.pptVIP

春光染绿我们双脚 春暖花开 姹紫嫣红 桃红柳绿 鸟语花香 万紫千红 春色满园 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 春光染绿我们双脚 默读课文： 1、思考诗歌有什么结构特点，哪些小节内容联系紧密，用“‖”给诗歌分段。 2、写出段意。 （时间：3分钟） 思考“春光染绿我们双脚”是什么意思？ 植树造林作用大，请大家写一句公益广告，号召人们都加入植树造林的行列吧！ 栽下一棵树，就栽下了一道绿色的风景线。 植树造林防风沙，栽花种草风光好。 植树造林，功在当代，利在千秋。 * * 我国人民历来有在春天种草、植树造林的习惯，为此，专门设立这个节日——植树节（3.12）。 今天，我们再来学习一首描写少先队员积极参加植树活动的诗歌。 自学建议： 1、自读课文，将字音读准， 句子读通顺； 2、再读课文，联系上下文理 解课文中词语的意思； 3、三读课文，想想课文讲了 什么内容。 锨 镐 煎 熬 锨镐 锨镐 煎熬 煎熬 xian gao jian ao 我会认 叮 谣 裸 寂 叮嘱 民谣 裸露 寂静 dīnɡ yáo luǒ jì 我会认 寞 叽 蹦 咆 哮 寂寞 叽咕 蹦跳 咆哮 哮喘 mò jī bènɡ páo xiào 我会认 读一读： 歌谣 咆哮 裸露 煎熬 拥抱 寂寞 松鼠 撑起 荡漾 茂密 荒山野岭 青山碧岭 返回 又蹦又跳 枝繁叶茂 荒山野岭：没有人烟的山岭。 枝繁叶茂：指树木长势好。 裸露：没有东西遮盖。 锨镐：劳动工具。 咆哮：原指动物疯狂吼叫，文中形容水奔腾轰 鸣。 第一部分（ 1 ）：写“我们”踏着春风向荒山 野岭进军。 第二部分（2－7）：写“我们”用双手为荒山 披上绿装，使动物有了 家园，让环境变得美丽。 给课文分段。 给课文分段 第三部分（8）：“我们”要绿化祖国山山 岭岭的决心。 　　请同学们选择自己喜欢的部分读一读。 踏一路春风， 撒一路欢笑， 向荒山野岭进军， 春光染绿我们双脚。 ①读一读，说说你读懂了什么。 ②同学们是怎样到荒山野岭进行植树活动的？ 自由读第2—7节，想一想：这部分写了哪些方面的内容？ 这部分写了同学们热闹的植树场面和美好的遐想。 锨镐/丁丁当当，奏响了植树歌谣；清水/哗哗流淌，滋润着/颗颗树苗。 谁能读出同学们劳动的干劲？ 植树活动给荒山野岭带来了什么变化？ 荒山披绿袍， 动物有家园， 环境变美丽。 请同学们选择你喜欢的部分读一读。 我们走到哪里， 哪里便披上绿袍， 千年裸露的山岩， 结束了烈日的煎熬。 寂寞多年的荒山， 如今已枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。 这部分写出了荒山换新颜的喜人景象。 荒山披绿袍 小鸟抖动彩翼， 来这里搭窝筑巢； 松鼠有了美丽的家园， 快活得叽叽直叫。 撑起绿色的大伞， 小兔再也不怕天上的老雕； 在茂密的树丛中， 小猴开心得又蹦又跳。 这部分写出了动物无忧无虑的情景。 动物有家园 这两小节描写的动物有 、 、 、 。 表现他们心情的词语有 、 。 展开丰富的想象，练说： 松鼠有了美丽的家园，快活得叽叽直叫，好像在说：“ 。” 动物有家园 这两小节描写的动物有 小鸟、 松鼠、 小兔、 小猴 。 表现他们心情的词语有 快活 、 开心 。 展开丰富的想象，练说： 松鼠有了美丽的家园，快活得叽叽直叫，好像在说：“是植树造林让我们有了美丽的环境，美好的家园，我们真幸福 。” 动物有家园 山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。 这部分写出了人们生活的欢乐、安宁。 这一节中表现河水变化的词语有：浑浊咆哮、荡漾的碧波。 环境变美丽 山下的河水不再浑浊咆哮