《中国古代文化专题》期末复习指导.ppt

宁波广播电视大学开放教育汉语言文学专业（本科） 《中国古代文化专题》 期末复习指导 主讲 纪立新 《中国古代文化专题》课程考核说明 第一部分 课程考核的有关说明和实施要求 第二部分 考核内容 及要求 第三部分试题类型及规范解答举例 第一部分 课程考核的有关说明和实施要求 考核对象 考核方式 考核依据 课程总成绩的记分方法 形成性考核的要求及及形式 终结性考核的要求及形式 考核对象 本课程的考核对象是宁波广播电视大学汉语言文学专业专科起点的本科学生。 考核方式 本课程采用形成性考核和终结性考试 相结合的方式。 考核依据 本课程的考核说明是根据《中国古代文化专题》课程的05春教学大纲以及课程主教材《中国古代文化史讲座》（王力等著，中央广播电视大学出版社，2004年版）编制的，本课程考核说明是形成性考核和终结性考试命题的基本依据。 课程总成绩的记分方法 本课程的考核采取形成性考核与期末考核相结合的方式。形成性考核占总成绩的20%，期末考试占总成绩80%。课程总成绩一般按百分制记分，60分为合格。 形成性考核的要求及形式 本课程的“形成性考核”划分为“形成性考核Ⅰ”和“形成性考核Ⅱ”，各占形成性考核成绩的50％，期末合成后计入最终成绩。“形成性考核Ⅰ”，以学习笔记为主，包括：①面授听课记录；②自学或利用其它媒体学习记录；③小组活动讨论记录；④课程论坛发帖；⑤专业领域小论文或心得体会文章。 形成性考核的要求及形式 “形成性考核Ⅰ”满分50分，除去必做得第②③④项30分之外，学员可以选择①－⑤中的任意两项来完成。“形成性考核Ⅱ”满分50分，由宁波电大下发的形成性考核册，也就是四次平时作业构成。 终结性考核的要求及形式 1、? 考核能力要求。 考核能力要求分为一般了解、掌握、运用。一般了解是要求学生对教材中的知识点及基本概念有初步的认识：掌握是要求学生在了解的基础上，对问题有比较深入的理解；运用则是要求学生能够运用所学的中国古代文化知识来解释古诗文中一些字、词的意思。 终结性考核的要求及形式 2、组卷原则。 试卷的覆盖面较广，涉及九个专题的内容。试题的难易程度的比例大致为易、较易、稍难、较难的比例大致为30：30：20：20。一般了解、掌握、运用各层次试题的比例为40：40：20。 终结性考核的要求及形式 3、 试题类型及试卷结构。 试题类型包括：客观性试题有判断题、为加点的字、词作注；限制性试题有名词解释、填空题、简答题等。各大题均占20%。 终结性考核的要求及形式 一、填空题（每题2分，共20分） 二、用所学的文化史知识为加点的词作注（每题4分，共20分） 三、判断（下列说法是否正确，如果错误，请说明理由并加以改正）（每题4分，共20分） 四、名词解释（每题5分，共20分） 五、简答题（每题5分，共20分） 终结性考核的要求及形式 4、考核形式。 终结性考试采用开卷笔试。 5、答题时限。 答题时间限制为120分钟。 第二部分 考核内容 绪论 专题一 天文历法 专题二 历史地理 专题三 职官与科举 专题四 古代的礼制与宗法 专题五 宗教及宗教研究 专题六 古代的衣食住行 专题七 金石书画 专题八 经典选讲 专题九 古代目录学 例 题 绪 论 了解：文化的含义。 掌握：中国古代文化的形成及其特点。 文化的含义 文化，从广义上来说，指人类社会在社会实践中创造的物质财富和精神财富的总和；狭义的文化特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学、道德、风尚等，以及与之相适应的 制度和组织。 中国古代文化的形成 养育中国古代文化的土壤是一种区别于开放性的海洋环境的半封闭的大陆环境，是一种既不同于游牧经济，也不同于工商业经济的农业型自然经济；是一种与古代希腊、罗马的城邦共和制、元首共和制、军事独裁制以及印度种姓制均相出入的家国一体的宗法制社会。 中国古代文化的特点  中国文化的延续性 中国文化的伦理型特征 中国文化的政治型特征 注重整体思维 有强烈的人文精神 中国文化是一种平和的文化 此外，崇尚群体利益及善于吸收外来文化等，也是中国文化的重要特点。 专题一 天文历法 了解： 三垣二十八宿的内容，二十八宿的组成及其各自所比拟的形状。 十二次、十二辰及分野的概念。 中国四大历法的名称、编制者。 日月合壁、五星联珠的含义。 干支计时的内容及古代表述时间的特定用法。 七音十二律的含义。 三垣二十八宿 三垣指的是：紫微垣、太微垣和天市垣 二十八宿： 东方苍龙：有角、亢、氐、房、心、尾、箕七宿 西方白虎：有奎、娄、胃、昴、毕、觜、参七宿； 南方朱雀