关于组长工作计的划.docx

关于组长工作计的划范文 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 12 页 关于组长工作计的划范文 关于组长工作计划范文 一 、工作职责： 1、协调好软件测试工程师与测试员之间的工作关系 2、对不同的项目进行优先评级，合理分配人力资源。 二 、目的： 更好的协助软件测试工程师，按时甚至时提前完成测试项目。 三、工作计划 一、协助测试员的导师，帮助刚入职的测试员进行工作环境和工作内容，工作规范，规章制度的熟悉。 二、帮助刚入职的测试员把测试时必须用的耳机， USB线，下载线，T卡，充电器，SIM卡，备齐。 三、分配测试项目 1、测试员分配测试项目的原则 (1)按照项目的优先等级进行分配 (2)按照测试能力进行分配 (3)按照对不同平台的熟悉程度进行分配 2、测试工程师提交协助测试项目的原则 (1)以书面形式，提前一天，特殊情况可提前半天，提交协助测试申请。内容包括：现在正在负责测试项目的个数，协助测试项目的进度安排，预计占用测试员的天数。 (2)以口头或者是书面的形式，告知测试项目的修改内容和测试重点。 (3)原则上测试员手上都有项目的话，将不在接手新项目，重点紧急项目可例外。 四、测试员的日常管理 1、与测试员进行交流与沟通，对工作中遇到的问题与困难能帮助解决的尽量帮助解决，自己不能解决的请教他人与于帮助解决。 2、监督测试员的日常工作，对工作中的错误与于指正。 3、每周提交周工作总结表(见附件)，每月提交月工作总结表 原则上：周工作总结表，每周五五点半开始填写，六点之前上交 月工作总结表以前三周工作总结表为基础填写，每月第四周，周五五点半开始填写，六点之前上交 关于组长工作计划范文 一、年级组现状分析 1.学生情况分析 从小学三年级开始，学生进入了小学中年级阶段的学习与生活，从心理发展过程来看，从三年级开始，学生从儿童期转入少年期。这一阶段的一个重要表现是学生的学习任务与活动范围无论是广度还是深度都比低年级有了显著的变化，学习活动的游戏性特征减少，学习过程的组织性、认知过程的规范性、严谨性更强。学生的活动范围进一步扩大，可以完成一些简单的任务(如单独出黑板报)。身体的发育、学习与生活的变化使三年级学生的心理也有了迅速的发展，他们有了一些合理性的独立思考，有一些自己的主见，不像以前那么听从权威。 同时，三年级孩子开始从被动的学习向主动学习转变，虽然开始有了一些自己的想法，但是，辨别是非的能力还极其有限，社会交往经验缺乏，经常会遇到很多自己难以解决的问题，需要师长的指导。 2.教师情况分析 由于本人新任年级组长，对本年级组的认识还停留在一个大概的整体认识中，需要尽快转变角色，尽快熟悉本年级组的情况。而本年级组还将会有有若干名新教师加入，新教师也需要尽快熟悉学校和学生。在一切都是新的情况下，特别强调教师之间的团结合作，实现一个平稳过渡。 二、工作目标和具体措施 根据本年级组学生和教师队伍的特点，特拟定以下年级组工作目标和相对应的具体措施： (一)预防和避免安全事故的发生。 学生的安全是所有工作中的第一位，要保障学生的安全，除了必要的硬件设施，剩下的就是要靠我们的管理，所以本年级组的第一目标就是预防和避免安全事故的发生。 实现目标的具体措施有： 1.定期对年级组所在教学楼楼层的环境进行排查，对存在的安全隐患及时上报并做好临时应急措施; 2.师生共护导。除了加强督促和检查护导老师的到岗情况，提醒护导老师要对学生的活动加以引导之外，还要再成立一个学生的课间督察小组，佩戴上专用的标志，在卫生间、楼道等没有安排护导老师的处所对学生加以提醒，发现不良情况时能及时报告就近的护导老师; 3.督促班主任正确引导学生的课间活动，做到人人手上有器具，班班活动有主题; 4.组织好年级的防火、防震逃生演练，督促和检查班主任利用好晨会以及班队会课，对学生做好安全教育工作，普及好安全基本常识; 5.在大型活动之前召开年级组老师会议，对活动的方方面面进行预设，做好安全预警方案。 (二)打造大同小异的年级组文化建设，在整齐中见个性。 结合分校办学理念、校训、校风以及小学部提出的院士文化来打造本年级组的文化建设。实施的具体措施有： 1.打造具有育人功能的大处统一、小处见个性的年级物质文化 利用年级组的宣传栏做好年级组的宣传报道工作，定期更换墙报内容，展现学生的进步与荣誉; 办公室里不仅窗明几净，同时做到制度上墙，分校教师特征诚朴做人，诚朴做事，诚朴做学问上墙; 教室里有年级统一的标志物，分校学生特征关爱、责任、创造上墙，班级制度上墙，督促和鼓励班主任发挥个人创意，做好各班级形象展示墙，搞好班级文化建设; 楼道里，各班级教室的外墙上悬挂相关院士的人物肖像及简介。 督促班主任发动学生设计各种标语，贴于垃圾桶附近或卫生间其它相关处所; 2.锻