沪科版数学九下25.2《三视图（1）》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 25.2三视图教学设计 教学 目标 知识与能力：1.归纳整理本章所学知识2.掌握投影、视图中的基本概念,进一步体会投影中的平行投影、中心投影和正投影间的相互关系3.加深体会立体图形或实物原型与三视图的互相转化 。 过程与方法：通过合作交流探索总结本章知识。 情感态度价值观：培养学生发现问题解决问题的能力 。 重难点 重点：掌握投影、视图中的基本概念,进一步体会投影中的平行投影、中心投影和正投影间的相互关系。 难点：掌握投影、视图中的基本概念,进一步体会投影中的平行投影、中心投影和正投影间的相互关系。 教 学 过 程 一、导入新课、揭示目标（2分钟左右） 1、检查预习，导入新课。 1.归纳整理本章所学知识。 2.掌握投影、视图中的基本概念,进一步体会投影中的平行投影、中心投影和正投影间的相互关系。 3.加深体会立体图形或实物原型与三视图的互相转化。 二、学生自学，质疑问难（10分钟左右） 自学提纲。 1.完成课本82页“主要知识回顾” 2.画出右图的主视图、左视图和俯视图 3.如何画三棱柱和四棱柱的三视图 12 1 2 4 3 3 2 三、合作探究，解决疑难（15分钟左右） 1.投影、平行投影、中心投影的定义 1)物体在光线的照射下，会在地面或墙壁上留下它得影子，这就是投影现象 2)太阳光线可以看成平行光线，像这样的光线所形成的投影，称为平行投影。 在平行投影中，如果投射线垂直于投影面，那么这种投影就称为正投影。 3)探照灯、手电筒、路灯和台灯的光线可以看成是从一点出发的,像这样的光线所形成的投影称为中心投影。 例:已知两棵小树在同一时刻的影子，你如何确定影子是在太阳光线下还是在灯光的光线下形成的 2.什么是一个物体的主视图、左视图和俯视图？ 我们从不同的方向观察同一物体时，把从正面看到的图叫做主视图，从左面看到的图叫做左视图，从上面看到的图叫做俯视图。 例:你能画出右图的主视图、左视图和俯视图吗？ 画三视图时.三个视图要放在正确的位置 并且使主视图与俯视图的长对正，主视 图与左视图的高平齐，左视图与俯视图 的宽相等 3.什么是棱柱（底面、侧面、侧棱）？直棱柱？正棱柱? 如图所示的几何体叫做 ，它的上下两个面叫做 ，其余各面叫 ，相邻侧面的交线叫做 ，当侧棱垂直于底面时，棱柱称为 底面是正多边形的直棱柱叫做正棱柱 例:如何画三棱柱和四棱柱的三视图 长对正 高平齐 宽相等 4.常见几何体的三视图 例1：如下图所示，是由一些小正方体搭成的几何体的俯视图，小正方体中的数字表示在该位置的小正方体的个数。你能画出这个几何体的主视图和左视图吗？ 例2:右图是一个蒙古包的照片，你能画出这个几何体的三种视图吗？ 例3 下图是物体的三种视图，你能画出这个立体图形的草图吗？ 四、巩固新知，当堂训练（15分钟） 1.如图所示的几何体的俯视图是（ ）． 2.长方体的主视图与俯视图如图所示，则这个长方体 的体积是（ ） A．52 B．32 C．24 D．9 五、课堂小结：通过这节课学习你有什么收获？ 六、课外作业，拓展延伸（3分钟） 必做:课本85页B组2 选做:85页C组2 讨论补充 记录 C C 板书 设计 教 学 反 思