部编版一年级下册第七单元口语交际《一起做游戏》教学设计.docVIP

部编版义务教科书一年级下册第七单元 口语交际《一起做游戏》教学设计 【教材分析】 本次口语交际是部编版义务教科书一年级下册第七单元的内容。主题是“一起做游戏”。教材利用主题图小朋友熟悉的贴鼻子游戏引发兴趣。教师创设具体、生动的交际情境，组织学生亲自参与游戏，让他们观察游戏的过程，感受到游戏多么有趣，激发他们把自己做过的游戏介绍给同学，同时向别人学习做游戏的兴趣。 【教学目标】 1．引导学生观察游戏的过程，在做游戏中产生口语交际的愿望。 2．规范学生的口头语言， 能大方、简单地、有条理地说出游戏的过程。 ( 重点) 3．培养学生良好的听说态度和语言习惯。 ( 难点 ) 【课前准备】 1．教学课件 2．准备一张没有鼻子的小熊笑脸图， 一个鼻子粘贴，一条蒙眼睛的布。 【教学过程】 课前互动： 师：在没有上课之前，老师先做个自我介绍，老师姓符，来自美丽的 水乡万泉。你们可以叫我——（生：符老师） 师：很高兴认识你们。符老师想和小朋友们玩一玩，交个朋友，你们 愿意和符老师一起玩吗？（生：愿意。 ） 师：符老师说口令你们做反动作，比如，我说“起立”，你们就“坐 下”；我说“举起右手”， 你们就“举起左手”。 你们听明白了吗？ （生： 明白。） 师：全体起立！听口令：举起左手，向前走一步，抬头，抬右腿 ,, 师：请做对的小朋友刮做错小朋友的小鼻子 3 下，表示惩罚。 师：这个游戏好玩吗？（生