高中物理必修一人教版：3.5.2专题：受力分析、共点力的平衡 课件.pptVIP

解析选取O点为研究对象,其受力如图甲所示,O点受到三个力的作用:重物对O的拉力大小为G,AO绳的拉力FT1,BO绳的拉力FT2。如图乙所示,作出FT1和FT2的合力等于重力大小,在三角形中解出两绳拉力大小。如图丙所示,将重力沿两绳的方向分解,在三角形中解出两绳拉力大小。 共点力的平衡 02 动态平衡问题 03 例3.如图所示,用AO、BO两根细线吊着一个重物P,AO与天花板的夹角θ保持不变,用手拉着BO线由水平逆时针的方向逐渐转向竖直向上的方向,在此过程中,BO和AO中张力的大小变化情况是(　　) A.都逐渐变大 B.都逐渐变小 C.BO中张力逐渐变大,AO中张力逐渐变小 D.BO中张力先变小后变大,AO中张力逐渐减小到零 解析 取接点O为研究对象,进行受力分析 ? OA和OB绳子的拉力的合力总是与物体的重力相平衡,所以两个拉力的合力不变,随着OB绳子的转动,从三角形的边长变化可知BO中张力先变小后变大,AO中张力逐渐减小到零,D正确。 动态平衡问题 03 受力分析、共点力的平衡 例1.如图所示,直角三棱柱A放在水平地面上,光滑球B放在三棱柱和光滑竖直墙壁之间,A和B都处于静止状态,试分别画出A和B的受力示意图。 物体的受力分析 01 解析 隔离A为研究对象,它受到重力、B对它的压力、地面支持力和地面对它的摩擦力,如图所示。 ? 再以B为研究对象,它受到重力mg、三棱柱对它的支持力FAB、墙壁对它的弹力FN的作用,如图所示。 物体的受力分析 01 受力分析的一般步骤 1.明确研究对象，即首先确定我们要分析哪个物体的受力情况，研究对象可以是单个物体(质点、结点)，也可以是两个(或多个)物体组成的整体. 2.隔离分析：将研究对象从周围物体中隔离出来，分析周围有哪些物体对它施加了力的作用. 3.按重力、弹力、摩擦力、其他力的顺序，依据各力的方向，画出各力的示意图. 物体的受力分析 01 物体的受力分析 01 跟踪训练1：如图所示,水平地面上的L形木板M上放着小木块m,M与m间有一处于压缩状态的弹簧,整个装置处于静止状态。试在图中画出长木板的受力示意图。 解析 将小木块和木板、弹簧看作一个整体,整体处于静止状态,在水平方向上没有运动趋势,所以不受地面给的摩擦力,对小木块受力分析,小木块受到重力、支持力、弹簧的弹力、木板给的摩擦力,所以木板受到小木块给的摩擦力、重力、支持力、弹簧的弹力、小木块对木板的压力,共5个力作用。 物体的受力分析 01 跟踪训练2：画出图5中物体A所受力的示意图，并写出力的名称和施力物体：(1)物体A静止，接触面光滑；(2)A沿粗糙斜面上滑；(3)A沿粗糙水平面滑行；(4)接触面光滑，A静止. 物体的受力分析 01 解析　(1)物体A受重力G、推力F、支持力FN、墙壁对A向左的弹力FN′，施力物体分别是地球、推A的物体、地面、墙壁； (2)物体A受竖直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力FN、沿斜面向下的滑动摩擦力Ff，施力物体分别是地球、斜面、斜面； (3)物体A受重力G、支持力FN、滑动摩擦力Ff，施力物体分别是地球、水平面、水平面； (4)物体A受重力G、拉力FT、弹力FN，施力物体分别是地球、绳子、墙壁. 物体的受力分析 01 例2：在科学研究中,可以用风力仪直接测量风力的大小,其原理如图所示。仪器中一根轻质金属丝下悬挂着一个金属球,无风时,金属丝竖直下垂;当受到沿水平方向吹来的风时,金属丝偏离竖直方向一定角度。风力越大,偏角越大。通过传感器,就可以根据偏角的大小测出风力的大小,求风力大小F跟金属球的质量m、偏角θ之间的关系。 共点力的平衡 02 解析 取金属球为研究对象,有风时,它受到三个力的作用:重力mg、水平方向的风力F和金属丝的拉力FT,如图所示。这三个力是共点力,在这三个共点力的作用下金属球处于平衡状态,则这三个力的合力为零。 共点力的平衡 02 方法一:(力的合成法)如图甲所示,风力F和拉力FT的合力与重力等大反向,由平行四边形定则可得F=mgtan θ。 方法二:(力的分解法)重力有两个作用效果:使金属球抵抗风的吹力和使金属丝拉紧,所以可以将重力沿水平方向和金属丝的方向进行分解,如图乙所示,由几何关系可得F=F=mgtan θ。 方法三:(正交分解法)以金属球为坐标原点,取水平方向为x轴,竖直方向为y轴,建立坐标系,如图丙所示。 根据平衡条件有Fx合=FTsin θ-F=0Fy合=FTcos θ-mg=0解得F=mgtan θ。 共点力的平衡 02 物体在三个力或多个力作用下的平衡问题，一般会用到力的合成法、效果分解法或正交分解法，选用的原则和处理方法如下： 1.力的合成法——一般用于受力个数为三个时 (