广西大学工勤技能岗位聘用考核暂行办法.doc

PAGE PAGE 3 附件 附件八 广西大学工勤技能岗位聘用考核暂行办法 一、适用范围 受聘在工勤技能岗位的工作人员。 二、考核的原则 （一）强化岗位目标责任的原则。 （二）坚持以年度考核为基础的全面考核的原则。 （三）坚持公开、公平、公正、客观，注重工作绩效的原则。 （四）重视考核结果在聘任、分配中的使用，促进校内灵活高效用人机制形成的原则。 三、考核方式与程序 （一）考核方式 1、采取年度考核和聘期满考核相结合的办法进行考核。年度考核主要考核工勤技能工作人员一年来履行岗位工作职责的情况，年度考核有关具体操作事项每年度另行通知。聘期满考核主要考核工勤技能工作人员在一个聘期内履行岗位职责、完成工作任务等全面情况。 2、采取定性与定量记分相结合的方法进行考核。通过对工作人员德、能、勤、绩的表现量化赋分，评价每位工勤技能工作人员履行岗位职责、完成工作任务等综合表现。 （二）考核程序 1、个人总结：个人按照考核内容，写出书面总结报告。 2、民主评议：以二层机构的部、科、室为单位，进行个人总结、民主综合评议，并由二层机构的部、科、室负责人写出书面评议意见。 3、考核打分：二层机构单位对受聘人员履行岗位职责情况、完成工作任务情况进行评议、打分，并写出鉴定意见。 由用人单位成立考核小组(原则上不少于5人)对被考核人员进行评议。 4、总结汇报：单位考核小组在本单位考核结束后，写出考核鉴定，上报学校考核工作小组。 四、考核内容及量化标准 考核内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。 德。主要考核思想政治、职业道德表现等情况。 能。主要考核业务知识掌握以及技能的运用发挥等情况。 勤。主要考核工作态度、敬业精神和遵守劳动纪律等情况。 绩。主要考核履行职责，完成工作任务的数量、质量、效率和贡献（成果水平、社会效益和经济效益）等情况。 德、能、勤、绩考核权重分值表： 内容 考评点 分值 德 （20分） 热爱祖国和学校的教育事业，积极参加单位组织的各项政治学习活动，为学校建设与发展勤奋工作；为人正派，品行端正，识大体，顾大局，团结同志；自觉遵纪守法和学校规章制度；爱岗敬业，吃苦耐劳，有奉献精神，有良好的职业道德，自觉服务育人。 18-20 关心国家大事和学校的建设发展，参加单位组织的各项政治学习活动，为学校建设与发展积极工作；为人诚实，作风正派，团结同志，关心集体；遵纪守法和学校规章制度；热爱本职工作，能吃苦耐劳，遵守职业道德，服务育人。。 15-17 能参加集体活动，能与同事合作；能遵纪守法和学校规章制度；服务育人的意识一般。 12-14 组织纪律观念不强；不安心本职工作；不服从组织分配。 11以下 能 （20分） 岗位技能熟练。经常提出合理化建议，能及时有效地解决工作技术难题；有创新精神，积极学习和运用新知识、新技术，工作效率高、效果好。 18-20 岗位技能比较熟练。能较好的解决工作的问题；学习新知识、新技术，掌握新技能，能胜任所承担的工作。 15-17 岗位技能一般。能完成工作任务；缺乏不断学习新知识、新技术的主动性。 12-14 岗位技能较差。完成工作任务一般。 11以下 勤 （20分） 主动承担工作并完成任务好。工作勤奋，责任心强，自觉遵守上下班制度，不迟到、早退，出满勤，工作需要时能主动加班加点。 18-20 服从组织安排工作并完成任务较好。基本遵守上下班制度，有迟到、早退现象，但不超过4次。 15-17 基本服从组织安排工作，任务完成一般。工作责任心不强，劳动纪律观念不强，有迟到、早退现象，但不超过8次。 12-14 工作不主动，完成任务较差。不遵守上下班制度，经常迟到、早退，出勤不出力，有旷工现象。 11以下 绩 （40分） 自觉履行岗位职责，积极承担工作并完成任务，工作效率高、效果好，无责任事故，工作成绩突出。 36-40 自觉履行岗位职责，能按时、按量完成工作任务，无责任事故。 28-35 能履行岗位职责，有时未能按要求完成工作任务，出现一般责任事故。 24-27 履行岗位职责较差，经常不按要求完成工作任务，出现比较严重的工作失误或较严重的责任事故。 23以下 五、考核等次及使用 考核结果作为年度分配和下一轮聘任的重要参考。 （一）年度考核、聘期期满考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。考核总分值90—100分为优秀，60—89为合格，50—59为基本合格，49分以下为不合格。 有下列情况之一者，应评为不合格： 1、当年受到行政记过（党内严重警告）及其以上处分者。 2、当年旷工或无正当理由逾期不归连续超过10天以上，或全年累计旷工15天以上者。 3、利用职务或工作之便索、卡、拿、要造成严重影响者。 4、职业道德差，服务态度恶劣，造成很坏影响者。 5、有严重责任事故，造成重大影响者。 （二）年度考核确