生亦何欢.docVIP

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生亦何欢      对着电脑发呆,自从有了电脑,笔是很少去拿了,尤其是在这日志里,用笔颇有些麻烦且不合时宜。只有在平日听课时才拿起来,写些为学生们所“景仰”的感想之类的文字。写这些东西做甚?难道大脑真空了?意识流着……有时,思考问题越深,并不总能代表我们对生活的阅历的感悟就真的那么深。做老师的,总是喜欢用自己的经历来教育别人,可当自己真正面对生活时,却无奈的紧?这是为什么?这样的教育还有什么意义?思考了很久,创新的难度在管理上似乎比生活上难得多,生活上无非也就是些鸡毛蒜皮,油盐酱醋……又意识流了……   文不对题!简直了!年轻的心从来不曾因为时间的流逝而老去过半分,即使是老到鬓发霜白,我也不会去承认……雷人的话,总是耐人寻味的,意识流着吧,想到哪说到哪?文不对题,又有何妨?这本就是抒发感慨之地,却不是课堂,总得把自己的缺点给藏匿起来,把所有的优点展现,职业使然吧!   友人经常聚会,也曾探讨些关于教育的话题,却总是些“学生如何素质之差的词语”,听腻歪了,也就当这样的话他们从来就没有说过,可心里总想给他们纠正过来“学生素质的提高,何尝不是我们的责任?”。也有友人说:我们教师是靠嘴来吃饭的!咱也不敢苟同!倘若真的承认了这话,这碗饭不吃也罢!心里也有自己的想法,工作这么多年了,话是说了不少,教师真正的天职不光在嘴上吧,我却注重用自己好的行为说话!当然了,也有很多坏毛病,被学生看到了,也被他们记在了心里!这也是自己常常不能安宁的地方,每每想起这些,总不免把头低下来,我想对我所有的学生因为自己不好的一些行为说声:对不起!可这并不代表我以后不会再去继续承认我将一如既往地支持自己用“行动”说话!   六年,不算短,也不算长。总有许多感悟,写下来,给自己看看,收获是有的,却总不能让自己满足!每天都重复着同样的工作流程,有些乏了,可又不得不提起精神,继续奋斗。天职在此,不敢稍有怠惰!这样的流程也曾被一些同志们编成顺口溜:“起得比鸡造……”,是啊,每天都是五点起床,洗刷,到教室,看完了早读,就坐在办公室发会呆,然后再上课,听课,看自习,查宿舍……这样的流程是再熟悉不过了……似乎过于乏味,而乐趣呢?个中体会吧!   人生的意义,此时的我,还是不能完全明了,年轻?或许吧!说是幼稚也未尝不可,缺乏必要的阅历,这也是人生的一大缺憾。但是可以庆幸的是,从小咱也曾在苦难中生存过,体会过父辈的艰辛,这也是自己一直以来不断要求自己上进的动力之源……亲情,是人生意义中我们所要面对,所要去承担的第一使命……   谈人生意义,不能不说说价值,当今社会,把我们抨得太高“太阳底下最光辉的事业”,有点眩晕          却也不能不接着,却又怕从半空中掉下来,摔得粉身碎骨……矛盾,所以较为激进的言论总是把矛头对准了教育者。由此最怕的便是“误人子弟”,所以也不敢只是为了一碗饭而把教育当成是一种职业,时刻要求自己以“事业”来对待。教师的价值,我想便是自己的那点良心所支配的行动了。   生活给了我们太多的惊喜,有时都不能完全明白,为什么上天竟如此厚待于我!六年了,送走了03级、04级、05级、06级……我有那么多好学生,这是我人生的最大财富了!?惟此足矣!每每听到你们向我说起,自己在学业或者在理想追求的道路上有多大的进步,咱心里高兴,但也总是忍不住把为师的那点严谨拿出来,提醒你们要谨慎一些。放下电话,嘴里却都是你们,替你们高兴,碰到其他老师,也会去说道一番,在自己快乐的同时,和他们一起分享属于你们的和我们的共同的快乐。   聚会,总是少不了的,却总是不愿意参加,不是不愿意见到你们!是太想见了,又不好意思!难道这点羞涩是天生的?还是自己宁愿守着这点清贫的时光,对着你们离开以后的教室,一遍遍回想,当初,严肃,快乐,认真而有充满激情的课堂?   想起了那首经常给你们唱的歌“关于理想的课堂作文”,不知你们是否还记得,总是那样动情,以至于眼泪会流下来,现在终于明白了,为什么会唱。可能就是因为,每一次付出以后,总要面对离别,面对许多许多的感伤……现在,不怕了,心也硬了许多,似乎是麻木了,可总是在你们离开的时候,悄悄的落下眼泪……不是因为不坚强,是坚强了太久,就让我软弱一次吧,面对着你们欢笑的模样……   记得05级复习班的同学在毕业的时候留在了小黑板上一行字……“老班,有你在,灯亮着……”,当时你们都离开了校园,只有我自己在面对着那空荡荡的教室,哭了,歇斯底里……?这是你们送给我的最好的人生哲理……   如今,你们在哪?都还好吗?你们是否知道,你们每天都活在老班的梦里……都是欢笑的模样,一张张可爱的脸庞       

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