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幼儿园小班科学教案：找种子 　　让幼儿对种子产生探索兴趣，发展幼儿的观察力和语言表达能力。以下是出国留学网小编整理的，欢迎参考，更多详细内容请点击出国留学网查看。 　　活动目标： 　　1、知道水果、蔬菜等都有种子。 　　2、对种子产生探索兴趣，发展幼儿的观察力和语言表达能力。 　　3、萌发对科学、对大自然的兴趣。 　　活动准备： 　　1、准备苹果、香蕉、橘子、西瓜、南瓜、西红柿、葡萄等水果。 　　2、幼儿每人一份操作纸，各种种子若干 　　3、视频转换仪。 　　活动过程： 　　一、导入活动，引起幼儿探索的兴趣 　　昨天老师带小朋友去参观了我们的蔬菜园地，看到了许多碧绿碧绿的蔬菜，你们知道吗?这些蔬菜是由什么长出来的吗? 　　老师总结：这些蔬菜是由一颗颗小小的种子长出来，我们平时吃的水果也是由种子发芽的结果的。 　　二、找种子 　　1、师：今天，老师为你们准备了许多蔬菜和水果，要请你们用自己的小眼睛找找看，他们有没有种子，找到后，看一看，和同伴说一说，种子它藏在哪里?是什么样?(幼儿自由探索) 　　2、幼儿交流探索的发现。 　　(1)、谁愿意上来告诉大家你找到了什么种子? 　　幼儿一：我找到了苹果的种子。 　　师：我们大家来看看苹果的种子的什么样子的? 　　幼儿：苹果的种子是黑黑的，小小的。 　　幼儿二：我找到了西瓜的种子。 　　师：西瓜的种子是什么样子的?(评析：当幼儿看见西瓜的种子的时候很兴奋，原来西瓜的种子就是我们在超市里买到的西瓜籽，它可以吃呢。) 　　用同法和幼儿一起观察橘子、黄瓜、西红柿、葡萄的种子。 　　(2)、师：有谁找到香蕉的种子吗? 　　幼儿一：香蕉是没有种子的。 　　幼儿二：我找到香蕉的这个小黑子。 　　师：其实香蕉它也有种子，这些小黑点就是它的种子，只不过是他们退化了，现在的农民伯伯非常聪明，用科学的方法不用种子也能种香蕉，所以香蕉的种子就慢慢退化了 　　3、我们知道苹果、黄瓜都有种子，老师告诉你们，除了这些，还有许多瓜果、蔬菜都有种子，小朋友以后长大了就会慢慢知道了。 　　三、操作活动：种子和果实匹配。 　　1、师：老师为小朋友准备了小卡片，上面有各种果实，旁边有各种种子，请你们给这些果实找种子，找到后把种子贴在果实的下面。 　　2、幼儿交流活动结果，并且请集体检查操作结果的正确。 　　师：谁愿意上来告诉大家你的发现?我们一起看看他找的种子对不对? 　　四、活动延伸： 　　1、种子发芽实验。 　　2、种子贴画。 　　教案设计频道小编推荐：幼儿园小班教案 | 幼儿园小班教学计划