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幼儿园托班音乐教案：模仿动物 　　幼儿园托班孩子正处于听觉感官进一步提高时期，听觉的进一步提高比其余感官快而需要多，所以对音乐能表示出显然的心情反应，这一过程是孩子的听觉体会及动作体会，使孩子对音乐有初步的印象。下面是由出国留学网小编带来的“”，欢迎阅读。 　　 　　教学根本目的： 　　1、通过教学游戏，判断体会两种不一样风格的音乐，且作对应动作。 　　2、喜爱Music教学游戏。 　　教学预备：磁带、树林背景安排、老虎及动物头部装饰 　　教学过程： 　　一、欣赏 　　师放音乐，孩子完好无损欣赏音乐。 　　二、效仿 　　1、说一说谁来啦?(小兔子、小狗狗等自由讲) 　　2、效仿动作(讲到哪一个小动物就效仿哪一个小动物) 　　三、教学游戏 　　1、托儿饰演动物，师饰演老虎 　　2、听见愉悦的音乐，动物出来做教学游戏，听见压抑的音乐，动物立刻躲起来。 　　3、重复开展(再次申明规定) 　　三、教学预备 　　为激起孩子的兴致，调动对音乐的踊跃性及协助他们对歌词内容的理解，增强节拍感等，我相应恰当地使用了些许能教学的教学用具，这一次教学我作了下面预备： 　　1、场景教学课件。 　　2、区域教学中，孩子自由听赏过乐曲的旋律。 　　3、创建在教学游戏中学习的气氛。 　　4、预备鸡母亲头部装饰一只，音带，录音机。 　　四、教学流程 　　(一)、导出教学课题：听小鸡叫，问“谁来啦?”孩子回答，打开教学课件导出小鸡及音乐。 　　(二)、看小鸡、听节拍、做动作。 　　1、启发孩子看小鸡，效仿学做种种小鸡的动作，启发孩子的兴致。 　　2、启发孩子欣赏音乐，且学做小小鸡。 　　3、幼儿教师听音乐，表演小小鸡，让孩子效仿。 　　4、导出鸡母亲。幼儿教师表演鸡母亲找小鸡。(初步了解教学游戏玩法) 　　5、告知孩子这就是一個音乐教学游戏，教学游戏是有规定的。(孩子表演小小鸡在草坪上嬉闹，做种种动作，鸡母亲来找小鸡，按音乐旋律开展教学游戏) 　　6、一边听音乐，边哼唱K曲开展教学游戏，又一次启发孩子爱小鸡的感情，加强教学游戏玩法，以此来突破这一次教学的重点和难点。 　　7、在教学游戏中完结这一次教学。 　　教案设计频道小编推荐：托班教案 | 托班教学计划