物理學的重要性.pptVIP

物理學的發展過程與重要性 第一節　物理學的發展過程 第二節　物理學的重要性 學習目標 研讀本章後應能達成以下目標： 了解物理學的發展過程並深知其重要性。 了解物理學探討的方向及其範疇。 了解物理學與數學、化學、生物學、天文學、地球科學等基礎科學的關係。 了解物理學與醫學、農業科學、環境科學等應用科學的關係。 第一節　物理學的發展過程 科學可分為自然科學及社會科學兩大類。自然科學是指探索與自然界中物質或能量相關的學問，如物理學、化學、生物學等；而社會科學是研究與人類社會中物質或精神文明相關的學問，如心理學、經濟學、社會學等。自然科學按研究的對象可分為物理的科學及生物的科學兩大領域。 物理的科學有時也稱為物質科學，主要研究的是有關自然界中物質的組成或與組成物質間之交互作用相關的一些性質或現象；而生物的科學有時也稱為生命科學，主要研究的是有關自然界中有生命群體部門的一些現象或分類。因此，物理學所探討的問題，主要是有關物質的性質、組成物質的基本要素及物質間、最基本的交互作用的特性與型式。 它的研究範圍，從小至微觀粒子的組成及性質，大至宇宙的構成及來源，它不僅包括對自然現象所研究得到的有系統知識，也是人類從不同的驗證中所發現及歸納出來，並且經過有系統的推廣演繹所得的。以下是將物理學分為：力學、熱學、光學、電磁學、量子力學、相對論做一簡述。 力學 熱學 光學 電磁學 量子力學與相對論 力學 茲將力學之發展演進及重點分述如下： 1543年，哥白尼(Copernicus)：發表天體運行一書，提出太陽是宇宙中心。 克卜勒(Kepler)：根據第谷(Tycho)對星球運行長期觀察的記錄，提出「行星運動三大定律」。 伽立略(Galilei)：證明同一高度落下的物體是同時落地，糾正了自亞理斯多德時代以來人們對落體運動的錯誤說法。主張以實驗來檢驗任何所謂的真理，開創了實驗物理學。 1687年，牛頓(Newton)：發表自然哲學的數學基礎一書，集力學理論之大成，提出「萬有引力定律」、「牛頓三大運動定律」，建構古典物理的體系。 熱學 茲將熱學之發展演進及重點分述如下： 瓦特(Watt)：發明蒸汽機，促成英國的工業革命。 卡諾(Carnot)：提出理想熱機循環的理論。研究熱機的工作原理。 湯普生(Thompson)：對「熱質」理論提出質疑。 焦耳(Joule)：證實熱是能量的一種型式，經由實驗定出熱能與功兩種單位之間的換算，即熱功當量。包括熱能在內的能量守恆定律被稱為熱力學第一定律。 1850年，克耳文(Kelvin)與克勞秀士(Clausius)：說明熱機的輸出的功一定少於輸入的熱能，稱為熱力學第二定律。 1906年，能司特(Nernst)：提出熱力學第三定律，即在有限次數的操作下絕對零度無法達到。 光學 茲將光學之發展演進及重點分述如下： 伽立略(Galilei)：發明了天文望遠鏡（折射式），看到了月球表面和土星的四顆衛星。 克卜勒(Kepler)於1611年研究光的折射現象，並發現了全反射。 1615年，司乃耳(Snell)：發現了光的折射定律。 牛頓利用稜鏡做光的色散實驗，1704年，發表光學一書；提出光的粒子說。發明了反射式望遠鏡。 1687年，海更士(Huygens)：首創光的波動學說。 楊格(Young)：發現光的雙狹縫干涉，給予光的波動學說有力的證明。 夫朗和斐(Fraunhofer)：發明多狹縫的光柵，用於分析測量光譜線的波長，稱為光譜儀，開啟了光譜學的研究。 1850年，菲左(Fizeau)與佛科(Foucault)：分別獨立的在地面上精確地測出光速，發現光在水中的速率較在空氣中的速率慢，證實牛頓「粒子說」的預測是錯誤的。 1859年，克希何夫(Kirchhoff)與本生(Bunsen)：發現每一個化學元素在氣體狀態時，都有其特定的線性光譜。因此光譜可用於精密分析物質的組成成分。 1889年，赫茲(Hertz)：以簡單的電振盪器發射出電磁波，並證實了光波就是馬克士威(Maxwell)所預測的電磁波。 電磁學 茲將電磁學之發展演進及重點分述如下： 富蘭克林(Franklin)：由摩擦生電得到結論認為自然界的電可分為兩種，並定出正電、負電。 1785年，庫侖(Coulomb)：發現靜電與靜磁力的大小與其距離平方成反比，即庫侖定律。 1800年，伏打(Volta)：發明了電池。 1820年，厄司特(Oersted)：發現通有電流的導線使附近的磁針產生偏轉，即電流的磁效應。 1820年，安培(Ampere)：發現載流導線和其所生磁場之間的數量關係，稱為安培定律。 1826年，歐姆(Ohm)：發現了電壓、電流及電阻三者之間的關係式，稱為歐姆定律。 1831年，法拉第(Faraday)：從實驗中證實當一封閉線圈內的磁場產生變化時，在導線上會感應