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陕西省安康市石泉县池河镇七年级历史上册 第4课 早期国家的产生和发展教学设计 新人教版.docVIP

陕西省安康市石泉县池河镇七年级历史上册 第4课 早期国家的产生和发展教学设计 新人教版.doc

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    PAGE PAGE 1 第4课 早期国家的产生和发展 课题 第4课 早期国家的产生和发展 授课类型 新授 课标依据 知道夏朝的建立标志着国家的产生，知道夏、商、周三代的更替，了解西周的分封制及其作用。 教学目标 知识与 技能 了解“禅让制”向“王位世袭制”的演变 ，知道早期国家的产生。 过程与 方法 用列表格的方式，概述夏商周三个朝代的概况（包括建立时间、建立者、都城、灭亡时间、亡国之君）。 情感态度与价值观 初步认识、理解朝代兴衰和更替的规律，帮助学生认识到人心所向是朝代更替的规律。 教学重点难点 教学 重点 夏朝的建立与“家天下”、西周的分封制 教学 难点 西周的分封制 教

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