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- 2019-04-28 发布于天津
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把握命题趋向,优化复习策略;确定复习教学内容;一、依据评价方式传达出的信息,制定复习规划; 正常情况下的常态教学:本学期依据课标的要求不折不扣地完成八下的教学内容。学生在完成四本书的学习后直接参加考查,而不是通过压缩教学进度获得大量的复习时间。; 在每周只有2课时的情况下,要完成八下新课内容,还要进行总复习较为紧张。这就需要我们合理安排,加强复习策略研究,根据学情强化分层指导。复习前移,在八下新课的学习过程中就要融入复习。梳理出合格有困难的学生给予特别关注,平时就要跟进个别辅导,利用课余时间,让学生当面完成作业,加强面批、讲解。;二、依据考试形式传达出的信息,明确复习方向;1. 试卷的均衡性; 复习的时候一定要基于考查内容,有的放矢,找准核心主干知识,避免求异、求难,确保复习的效度。; 没有简答题,试题的综合性大大降低。判断题紧扣重点概念,所用的结论性语句都来自书上的原话,避免学生因抠书本文字而产生歧义导致错误判断。考试用时30分钟,为减少学生因阅读而消耗的时间,试题的知识背景常态化,不刻意追求新颖,题干省略描述性的语句,力求简约。; 机考可以呈现出彩色图片,彩色图片清晰、美观、给枯燥的考试带来一抹亮色和趣味,能有效提升学生的考试热情,提升阅读的愉悦感,因此在每套试卷中都有彩图。;例7.下图为四种不同生物的细胞结构模式图,其中为 植物细胞
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