爱在细微处 1!资料汇编.pptVIP

适用于唯美浪漫主题及相关类别演示 孝亲主题班会之 爱在细微处！ 初二级 吴 帆 初二学生处于生理上的断乳期，自我意识逐渐增强，追求流行、崇尚绝对自由、要求独立的内心世界，与传统代表的父母恰恰相对抗。于是，反感、敌对、叛逆、孤独、焦虑、偏激等等敌对行为和心理状态就产生了，与父母间的代沟也由此形成。 引导孩子们“发现、理解、回报爱”，把父母对自己的点滴之爱加以引申，转化为回报父母的实际行动，让孩子们常怀感恩之心，让父母的爱时刻伴其同行。 1、制作一期关于“孝亲”的班刊剪报； 2、收集自己成长各阶段的照片，与父母一起制作“成长记录册”； 3、寻找身边的孝亲故事，撰写成文； 4、布置家长作文： 《孩子让我感动的瞬间》； 一、情境导入 二、发现爱 三、理解爱 四、回报爱 学生利用自己的《成长记录册》，回顾成长历程，请2名学生就其中一张相片讲述其中的小故事，同时引导学生思考在自己成长的过程中父母在其中扮演的角色。请学生讲述你如何发现父母对你的关爱！ 设计意图：在于利用最直观的成长相册，引导学生发现父母是自己成长的陪伴者，生活中点滴都是爱。 播放视频--《妈妈的唠叨之歌》，请学生说出妈妈唠叨时的自己的心境及对待方式，然后引导学生思考唠叨背后的潜台词，再请学生反思支