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XX海南高考招生计划 　　XX年普通高等学校招生全国统一考试　　历史试题简析　　说明：海南卷为历史单科，由国家命题中心命制！使用全国卷的考区应关注海南卷!海南卷活生生的考智商啊！　　注意事项：　　1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。　　2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。　　3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。　　4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。　　第Ⅰ卷　　本卷共25小题，每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。　　1.先秦诸子百家既相互辩难，也相互影响。儒家与法家主张的共通之处是　　A.重农抑商B.强调制度与秩序C.厚古薄今D.重视道德与人伦　　【答案】B　　【解析】史识类。回忆儒家法家思想，找寻其共同点即可。两家都强调秩序，但实现途径不同。　　2.《三国志》称秦始皇“罢侯置守，设官分职，不与古同”。这是指秦朝实行了　　A.郡县制B.分封制C.井田制D.宗法制　　【答案】A　　【解析】罢侯置守，废除世卿世禄制，设置郡守，实行流官制。分封制、井田制、宗法制均为古制，秦始皇“不与古同”。　　3.西汉初年，皇帝找不到颜色相同的四匹马来驾车，将相大臣甚至只能乘坐牛车；到汉武帝初，普通百姓也拥有马匹，“阡陌之间成群”。马匹大量增加的主要原因是　　A.社会稳定经济得到迅速发展B.西域良马引进与马种改良　　C.游牧民族大规模地移居中原D.长期和平使战马消耗减少　　【答案】A　　4.谣谶是带有一定目的性、被当做预言来传唱的歌谣。后周时，有人制造“点检作天子”的谣谶，周世宗为绝后患，撤掉殿前都点检张永德，以赵匡胤代之。后来赵匡胤推翻后周，建立宋朝。这说明谣谶　　A.可以预示历史的走向B.可以改变历史的走向　　C.与历史现象吻合属于必然D.与历史现象吻合属于偶然　　【答案】D　　【解析】必然与偶然。　　5.北宋僧人契嵩说：儒教“大有为”而“治世”，儒教“大无为”而“治心”，二者皆“圣人之教也，其所出虽不同，而同归于治”。这反映了　　A.佛教主动适应社会现实B.儒、佛开始出现合流　　C.佛教成为社会主流思想D.儒学统治地位发生动摇　　【答案】A　　【解析】达则兼济天下，穷则独善其身。“大无为”“治心”而内圣，“大有为”“治世”而外王。　　6.元朝时，大规模的漕粮海运前所未有，海外贸易繁荣，泉州还被誉为“世界第一大港”。这反映出当时　　A.重农抑商政策废止B.造船航海技术进步　　C.内河航运严重不畅D.陆上丝绸之路受阻　　【答案】B　　【解析】C项逻辑不足。漕运可能不畅，也可能是成本太高。“漕粮海运前所未有，海外贸易繁荣”合乎逻辑的选项只有B。　　7.儒家学说倡导“宽刑慎杀”，强调执法有准、量刑有据。明初朱元璋说，“吾治乱世，刑不得不重”。这表明朱元璋　　A.力图为专制集权确定理论基础B.试图以重刑迅速稳定社会　　C.放弃了儒家的治国理念D.执法无准、量刑无据　　【答案】B　　【解析】联系历史背景即可作答。朱元璋需要的不是理论基础，而是务实的社会秩序。　　8.雍正帝指责地方官员：“此当青黄不接之际，朕待报湖南雨水情形，既特使人来奏，何雨水粮价竟无一语及之，汝任地方之责，试思宁有大于此事乎？”雍正帝意在　　A.强调重农意识B.关心百姓疾苦C.申饬官员无能D.关注地方稳定　　【答案】D　　【解析】统治者意在？“还有比这更大的事情吗？”　　9.有学者指出，罗马帝国虽然衰亡了，但它却把文明留给了欧洲。这一说法的主要依据是，古罗马　　A.开创了西方人文思想的先河B.进行了民主政治的最早尝试　　C.奠定了西方法律传统的基础D.提供了治理大国的成功经验　　【答案】C　　【解析】罗马法。AB说的是希腊。“把文明留给了欧洲”不是治理大国的经验，而是法治精神。大国小国都需要法治，那啥无国界。　　～1800年美洲人口结构发生变化，欧洲人、印欧混血人、非洲人、非欧混血人数量不断增加，并最终超过美洲原住民。造成这一变化的根本原因是　　A.美洲原住民遭到大量屠杀B.欧洲人对美洲不断的探险和征服　　C.外来疾病导致美洲原住民大量死亡D.欧洲人在美洲大陆的分布越来越广泛　　【答案】B　　【解析】根本原因。外来移民超过原住民，显然是欧洲侵入的结果。　　%）。　　据此可知　　A.传统手工业在中国越来越占据优势B.中国所占份额减少缘于制造业衰退　　C.工厂的出现加速了欧洲工业化发展D.工业化是欧洲超越中国的主要原因　　【答案】D　　【解析】工业革命。