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三读丛书,开卷有益,读书心得 　　《开卷有益—爱国》篇读后感　　保持共产党员的先进性是我党一贯秉承的宗旨，新形势下如何做一名先进的共产党员，需要我们每个共产党人去不断学习和自我领悟，　　然而无论如何，作为一个机关党员干部，不断加强学习是必不可少的部分。日前在乡党委的倡导下，我乡机关干部积极参加了阅读优秀书籍，陶冶个人情操、提高自身修养的活动，作为一个共产党员，我积极参加，认真选读了《“三读”丛书.开卷有益-爱国篇》一书,下面就我阅读此书后的感想进行简单阐述:　　此书的主要内容框架,先是我们两位主要领袖邓小平同志及习近平同志分别在1981年改革开发初期及XX年抗日战争纪念日上对爱国概念及共产党员的爱国表现进行了介绍，后是以古今名人轶事及优秀爱国文章，逐层烘托各种爱国热情，给读者带来各种刺激和感动，从而使得个人自身爱国热情加以高涨，个人修养得到提高。本人在阅读邓小平同志及习近平同志的讲话后，对不同时代的共产党人爱国表现有了进一步的认识，抗日战争时期的爱国人事为了民族独立洒热血、抛头颅，为人民、为祖国的独立奉献着一切，改革开发初期的爱国人事、共产党员，为了富强祖国、振兴民族，吃苦耐劳、殚精竭虑，尽一切努力发展、致富。作为新时代的共产党人及机关党员干部，爱国是一贯秉承的宗旨，我们必须讲党性，讲原则，提升自我修养，锻炼强化自我，才能更好去正确的爱国、为祖国做贡献，为　　此我觉得首先是要时刻绷紧爱国爱党这根弦，时刻坚持坚定的政治立场、政治方向和政治观点，严守政治纪律，提高政治敏锐性，增强政治鉴别力，确保自己不走错路、走歪路；其次就是要遵循党的宗旨，全心全意为人民服务，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民，个人的价值观就此定位为人民服务。　　在古今名人轶事介绍上，本人对文化巨匠的弘一法师、张自忠将军尤为钦佩，爱国方式多样，李叔同先生、张自忠将军分别以不同的方式给我们后人呈现了爱国的最高境界。李叔同让民族文化有了开成创新、传承经典，张自忠将军用鲜血激起全民族的名族自豪感、护国卫国热情，他们是那个时代真正的爱国者，他们的必将继续激励我们下一代更好的去爱国、维护名族荣誉。作为基层机关党员干部，我们的爱国完全可以以为民服务、为群众办事来表现，细的讲，具体工作中可以如下展开：工作中坚持首问负责的工作方法，对群众进行正确、热情接待，自己的事坚持快速、高效解决，其他科室的业务要将群众引导到位，不可“踢皮球、事不关己高高挂起”。作为安监工作负责科室，工作中要多走动，多排查，多宣传，为群众、为渔船、为企业增强安全意识，提高自救能力。作为基层机关干部，业务工作要抓，群众日常服务也不松懈，网格服务要成为日常工作一部分，网格走访、网格群众解难都要做好、做到位，充分树立新时代乡镇机关干部的新形象。　　开卷有益，读书有益，通过这次读书活动，让我有了进一步的自身修养提高的计划，下一步将坚持这种好的活动，多读书多思考，成为一个优秀的机关党员干部。　　多读书读好书　　《开卷有益——开卷未必有益》辩论会　　一、课题的产生：　　最近我无意中发现了一个奇怪的现象：到操场上活动的明显少了，很多孩子更愿意在课间十分钟里呆在教室里看书。　　看什么书啊，这么投入?我稍作调查，便发现：原来，这些有着超强吸引力的书不是教科书也不是美文名著，而是一本本让我们老师眼花缭乱的漫画书，笑话书。《知音漫客》、《阿衰》、《笑到你牙掉》等等在孩子们抽屉里的“笑傲众书”，让他们爱不释手。　　可是，这些书够“营养”吗？答案当然是“不够”，它们堪称书里的“垃圾食品”。于是，我马上召开了一期“开卷是否都有益”的班会，请同学们展开讨论：是否不论看什么书都对我们身心发展都有益。短短40分钟的班会，孩子们已初步认识到沉浸于这些“垃圾丛书”中，只会得到一点短暂的笑声，而且里面很多语言对我们青少年的成长是起负面作用的，但哪些书对我们有益，又该怎样有效地从书里汲取营养呢？孩子们一脸茫然。这时，班里的智多星夏原野起来提议：老师，为什么不在综合实践活动课里开展有关“怎样进行课外阅读”的研究性学习呢？哈哈，这才是我“青出于蓝而胜于蓝”的弟子嘛，真聪明！于是，在大家的讨论下，“读书怡情，开卷有益”这个活动课题便应运而生了。　　二、活动目标　　1、培养学生的探究能力、思维能力、口头表达能力。　　2、培养学生主动与他人交往、处理实际问题、协调分工合作的能力。　　3、促进孩子们多读书读好书，从阅读中享受读书快乐，使学生在与好书为伴中，享受到了阅读的快乐，营造出浓浓的学习氛围。　　正方：开卷有益　　我的理由是：读书可以使人增长知识，陶冶性情，修养身心，能言善辩，受人尊敬。　　反方:开卷未必全有益　　我的理由是：如果盲目开卷，未必有益，如不加选择地开卷，总会事倍功半，害多益少！　　正方：　　古人