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河北安平中学实验部高一年级地理学科寒假作业
2019年2月19日
一、选择题
下图为“水的自然、社会循环示意图”。读图完成1~2题。
1. 图中①②分别表示( )
A. 降水、蒸发 B. 地表径流、地下径流
C. 蒸发、降水 D. 地下径流、地表径流
2. 关于水的自然、社会循环的说法,正确的是( )
A. 水的社会循环是指人类不断利用地表径流满足生产活动的人为水循环
B. 水的社会循环依赖于水的自然循环,又对水的自然循环产生影响
C. 人类活动只对水的社会循环产生影响
D. 人类活动只对水的自然循环产生影响
读两种水体相互补给关系示意图,回答3~4题。
eq \x(长江)eq \o(,\s\up7(a),\s\do5(b))eq \x(洞庭湖)
3.箭头a代表的现象一般发生在( )
A.1~2月 B.3~4月 C.6~7月 D.10~11月
4.下列活动中,有利于箭头b发生的是( )
A.植树种草 B.围湖造田
C.大力发展城市建设 D.大量开采地下水
植生滞留槽,又称作“雨水花园”,主要机制包含物理性的入渗、吸附拦阻作用和滞留槽中生物性的反应;另外,植生滞留槽可滞留大量雨水。目前,植生滞留槽成为建设海绵型城市的新亮点。如图为城市植生滞留槽示意图。读图回答5~6题。
5.城市建设采用植生滞留槽后( )
A.地表径流增加 B.大气降水减少
C.水汽蒸发减少 D.地表水下渗增加
6.下列属于城市植生滞留槽的建设对城市环境影响的是( )
A.发挥生物滞水功能,根治城市内涝
B.加重地表土壤干燥度,导致城市气温日较差增大
C.调节城市局部气候,缓解城市热岛效应
D.增加地表水下渗,根治城市地下水水位下降
(2018·南宁联考)WaterSeer是2016年由美国加州大学伯克利分校开发的一个收集水资源的项目,该项目的目的是从空气中收集水资源,从而为缺乏饮水的地区提供清洁的饮用水。同年4月开始,WaterSeer在校内农场进行测试,并成功从空气中收集到了水资源,最多的一天收集到41升水。据此回答7~8题。
7.如WaterSeer项目在我国进行测试,下列城市收集水资源最少的最可能是( )
A.乌鲁木齐 B.成都
C.杭州 D.海口
8.若WaterSeer项目大规模应用于干旱半干旱地区,对当地水循环的影响可能有( )
①大气降水减少 ②活跃自然水循环 ③阻碍自然水循环 ④地表径流增强
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
下图中L为海岸线,P、Q为洋流。读图回答9~10题。
9. 若经过甲地的经线约为70°,则有关洋流P的说法,错误的是( )
A. 使大陆沿岸热带荒漠向北延伸
B. 导致近海岸洋面雾日增多
C. 使洋面降温,海风冷却,降水减少
D. 洋流所经过的海区大陆架宽广
10. 若经过乙地的经线约为120°,则有关洋流Q的说法,正确的是( )
A. 按成因属于上升补偿流
B. 是全球最强大的暖流
C. 舟山渔场的形成与之有关
D. 沿岸受其影响终年高温多雨
如图为某海域等温线分布图。读图完成11~12题。
11.甲洋流可能是( )
A.日本暖流
B.千岛寒流
C.北大西洋暖流
D.秘鲁寒流
12.该洋流对自然环境的影响表现在( )
A.对流经地区的海洋生物没有影响
B.减小污染范围,加重污染程度
C.导致沿岸地区沙漠广布
D.增大沿岸地区的降水量
如图为北太平洋部分海域示意图,读图完成13~14题。
13.下列表示①③两处洋流流向及其附近海域等温线的是( )
A.甲、乙 B.乙、丙
C.乙、丁 D.丙、丁
14.关于洋流对地理环境的影响,说法正确的是( )
A.世界性大渔场最有可能位于①④海域之间
B.洋流②延长了上海至旧金山的船只航行时间
C.洋流③利于污染物向北扩散,加快净化速度
D.洋流④对北美西岸地区增温增湿作用明显
二、综合题
15.下图为水循环示意图。读图,完成下列各题。
(1)填出海陆间循环各个环节的名称。
A ,B ,C ,D ,E 。?
(2)在水循环的各个环节中,当前人类能够施加影响的主要是 (填字母)环节。?
(3)改变水循环的时间分配和空间分布的方法分别是① ;② 。?
(4)如果该地区植被遭到破坏,湖泊也被围垦为耕地,可能会对该地区降水造成什么影响?为什么?
16.读下图,回答问题。
(1)图中40°纬线附近大洋西部等温线较东部________(稀疏或密集),并说明原因。
(2)请简析P处海域多海雾的原因。
河北安平中学高一年级地理寒假作业参
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